Catégorie : Education Formation

Les inégalités à l’école ont augmenté selon un baromètre

Le baromètre inédit Ifop x Sherpas sur l’égalité des chances à l’école révèle des fortes inégalités parmi les élèves.Le baromètre inédit Ifop x Sherpas sur l’égalité des chances à l’école révèle des fortes inégalités parmi les élèves. (Crédits : Reuters)La fin d’année scolaire approche et amène avec elle son lot de questions et de choix d’orientation. Et le baromètre des parents sur « l’égalité des chances à l’école et le rôle du soutien scolaire », montre que nombre d’entre-eux estiment que l’école est inégalitaire et inadapté et que les parents valorisent beaucoup les filières générales.

Le système scolaire français n’assure pas à chaque enfant la même chance de réussir sa scolarité. C’est ce qu’estiment 67% des parents interrogés par l’Ifop dans le cadre de la réalisation du premier baromètre sur l’égalité des chances à l’école, en collaboration avec Les Sherpas, une plateforme de cours particuliers et de soutien scolaire.

Pour réaliser cette étude, l’Ifop, entreprise française de sondages d’opinion et d’études marketing, a interrogé au mois de mai 1.006 parents, dont les enfants sont au collège, lycée ou en post-bac. Et la conclusion est presque unanime.

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La plenitude du vivant : comment habiter poétiquement la terre

Jeudi 15 juin 2023 de 9h à 11h

Vous êtes conviés à la Table ronde que le PNRM organise ce jeudi 15 juin au Jardin d’Eméraude, Morne Rouge, dans le cadre de la Biennale Internationale d’Art 2023, projet BIAC-réseaux, porté par la Collectivité Territoriale de Martinique

Intervenants :

Holly Bynoé. : Animalité incarné
Emmanuel Nossin : Les plantes médiatrices
Claire Joseph : jardins urbains – se reconnecter à la nature

Médiateur : Serge DOMI, sociologue

Les intervenants aborderont des nouvelles formes de relation à l’environnent : comment la force poétique de l’art, de la création, et lien à la communauté, permettent un rapprochement à la nature, en tant que médiatrice (entre l’humain et les esprits), connecteur( a des identités ancestrales ou autres) et alliée (un « parent »,un modèle, qui nous permet d’activer notre propre animalité).

Holly Bynoé , curateur, spiritualiste, artiste, écrivain et doctorants, co-fondatrice de Tilting Axis, Arc magazine, Caribbean Linked, Sour grass…Emmanuel Nossin, président du conseil éxécutif du CTBioM, coordinateur du réseau TRAMIL, ethnopharmacologue
Claire Joseph, Coordinatrice de l’association Ypiranga de Pastinha, : jardins urbains, jardins partagés, écolieu de Tivoli, …

Informations :
PNRM : Gabrielle Mauvois & Malika Nestoret – g.mauvois@pnr-martinique.com

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Risques de noyade : le point sur les bonnes pratiques

Face à l’augmentation des noyades en été, le ministère de la Santé et de la Prévention et le ministère des Sports et des Jeux olympiques et paralympiques rappellent les conseils pratiques et les comportements à adopter pour se baigner sans danger et pratiquer une activité nautique en toute sécurité.

Quelles recommandations pour éviter tout risque de noyade ?

Pour vous baigner en toute sécurité

  • apprenez tous à nager ;
  • baignez-vous toujours avec vos enfants ;
  • choisissez les zones de baignade surveillées ;
  • respectez les interdictions de baignade ;
  • tenez compte de votre état de forme ;
  • ne consommez pas d’alcool avant et pendant la baignade.

Dans votre piscine

  • baignez-vous en même temps que vos enfants ou désignez un seul adulte responsable de la surveillance ;
  • ne faites pas autre chose lorsque votre enfant se baigne ;
  • ne restez pas le regard fixé sur votre téléphone ou votre tablette ;
  • ne vous absentez pas, même quelques instants ;
  • soyez particulièrement vigilant lors des baignades dans des piscines « hors-sol » (non enterrées) : après la baignade, veillez en particulier à retirer l’échelle d’accès et à installer les dispositifs de sécurité lorsqu’ils existent (alarme, couverture, etc.).

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#JeVeuxAider : plusieurs milliers d’actions solidaires cet été

Le site de bénévolat solidaire JeVeuxAider.gouv.fr lance « La tournée d’été ». Un mois de campagne de mobilisation nationale pour mettre en avant des missions de bénévolat liées à la culture, aux sports et aux loisirs. Découvrez le programme de cet événement.

JeVeuxAider.gouv.fr est une plateforme publique de bénévolat créée en 2020. Elle met en relation celles et ceux qui veulent agir pour l’intérêt général avec les associations, les établissements publics et les communes qui ont besoin de bénévoles. Elle représente à ce jour une communauté de 460 000 bénévoles.

Le site lance une campagne de mobilisation et de sensibilisation avec son opération «  La tournée d’été  » qui met le cap sur les solidarités d’été. Durant tout le mois de juin, des missions de bénévolat dédiées aux sports, à la culture et aux divertissements sont encouragées et mises en avant.

Trois webinaires

Trois webinaires d’une heure sont organisés dans les domaines du sport, de la culture et des loisirs pour donner la parole aux associations et à leurs bénévoles et transmettre des retours d’expériences :

  • « Le sport au service de la solidarité » : le 14 juin à 18h30 avec l’association Oxfam ;
  • « Le défi des arts et de la culture pour tous » : le 20 juin à 18h30 avec l’association Art Explora ;
  • « Faire vivre le droit aux vacances pour tous » : le 27 juin à 18h30 avec l’association APF Evasion France Handicap.

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Les B.A.D. (Brigades Anti-Discriminations) se donnent en spectacle

Le 27 mai de 11h à 12 h au LP Chateauboeuf 

Les B.A.D. (Brigades Anti-Discriminations) se donnent en spectacle au LP Chateauboeuf Des élèves prennent en main la lutte contre les discriminations et s’adresse à leurs camarades

Au programme, 3 minutes «d’interpellation théâtrale » sur le thème des discriminations de genre. 3 minutes durant lesquelles stéréotypes et sexisme sont passés à la moulinette de la dérision. Sur l’air de « l’amour est enfant de bohème » de Offenbach, avec des paroles revisitées par les brigadistes de Chateauboeuf !

Qui sont les BAD ?

Des élèves volontaires du LP de Chateauboeuf.

L’objectif des BAD ? Combattre toutes formes de discriminations – sociales, sexistes, raciales, validistes, écologiques…

L’arme des BAD ? Le théâtre, l’humour, l’empathie et l’écoute

Les soutiens des BAD :

o Patrice Lénamouric, comédien et metteur en scène

o Géraldine de Thoré, professeure d’histoire-géographie, référente égalité fille-garçon du LP de Chateauboeuf et responsable du projet

o L’association Culture Égalité, porteuse du projet

o Les lycées de Chateauboeuf et de Bellefontaine, partenaires opérationnels

o La DAC et la DRDFE, partenaires financiers

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Absentéisme scolaire, manque d’assiduité : quelles sont les règles et les sanctions ?

Quelles sont les démarches à faire en cas d’absence ? Quelles sont les absences autorisées ? Quelles sont les règles concernant le contrôle de l’assiduité scolaire ? Que se passe-t-il lorsqu’un enfant a manqué la classe sans motif légitime, ni excuses valables, au moins quatre demi-journées dans le mois ?

Certaines absences peuvent être autorisées à condition d’en informer l’établissement scolaire. L’absentéisme est contrôlé par l’établissement et par l’académie. Il peut être sanctionné.

Si vous ne justifiez pas l’absence de votre enfant ou si vous en donnez des motifs inexacts, vous risquez une amende de 135 €.

Si ces absences injustifiées compromettent l’éducation de votre enfant, vous risquez 2 ans de prison et 30 000 € d’amende.

À noter que les seuls motifs légitimes d’absence sont :

  • la maladie de l’enfant (ou d’un de ses proches s’il est potentiellement contagieux) ;
  • une réunion solennelle de famille (mariage, enterrement, etc.) ;
  • un empêchement causé par un accident durant le transport ;
  • l’enfant qui suit ses représentants légaux (déplacement en dehors des vacances scolaires).

En cas d’absentéisme répété, le directeur d’école ou le chef d’établissement doit réunir les membres de la communauté éducative afin de proposer des mesures pour y remédier.

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Non aux violences sexuelles à l’université des Antilles!

— Par l’association Culture Égalité —
L’associaton CULTURE ÉGALITÉ, solidaire de toute action de lutte contre les discriminations et contre les violences sexistes et sexuelles, est aux côtés des étudiant.es qui appellent à la mobilisation, ce jeudi 4 mai.
L’université ne doit pas être un lieu de peur, d’insécurité, de violences. Ses responsables doivent tout mettre en oeuvre pour que les étudiant.es travaillent dans la quiétude.
Chaque jour dans le monde, des femmes sont victimes de violences psychologiques, physiques, économiques… La Martinique est le territoire qui enregistre un des plus forts taux de violences sexuelles envers les mineur.es. La question de l’inceste y est prégnante et demeure encore tabou. Alors, à l’Université des Antilles, nous exigeons que nos jeunes soient protégé.es.
Pour cela, les textes existent, mais il faut que les dirigeant.es manifestent clairement la volonté de mettre en place des moyens de prévention, des cellules de veille et d’accompagnement mais aussi leur décision de prendre fermement position contre les auteurs quels qu’ils soient.
Dans cette attente, nous restons vigilantes et nous appelons les victimes à briser ce silence qui fait le jeu des harceleurs, violeurs…
Nous sommes disponibles pour vous accompagner dans ce combat… Ne restez pas seules !

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Comment demander un prêt étudiant garanti par l’État ?

Vous êtes étudiant et vous avez besoin de faire un emprunt pour financer vos études ? Le prêt étudiant garanti par l’État vous permet d’emprunter pour financer les dépenses relatives à la vie étudiante (frais de scolarité, équipements informatiques, etc.) sans obligation de fournir à la banque la caution d’un proche ou une preuve de revenus. Découvrez ce type de prêt…

Qui peut en bénéficier ?

Le prêt étudiant garanti par l’État est ouvert à tous les étudiants, sans condition de ressources et sans caution parentale ou d’un tiers.

Il s’agit d’un prêt à la consommation. L’assurance n’est pas obligatoire pour ce type de prêt.

Les conditions requises pour en faire la demande sont les suivantes :

  • être majeur ;
  • être âgé de moins de 28 ans au moment de souscrire au prêt ;
  • être de nationalité française ou ressortissant de l’Union européenne ou d’un État membre de l’Espace économique européen (EEE) ;
  • être inscrit dans un établissement en vue de la préparation d’un concours ou d’un diplôme de l’enseignement supérieur français (université, école de commerce, école d’ingénieur, lycée pour BTS, etc.).

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Des nouvelles mesures contre le harcèlement scolaire

Prévenir et traiter plus rapidement les situations complexes de harcèlement scolaire, notamment dans le premier degré. Tel est l’objectif des nouvelles mesures annoncées par le ministère de l’Éducation nationale. 

Le harcèlement scolaire est une violence répétitive, physique, verbale ou psychologique perpétrée par un ou plusieurs élèves à l’encontre d’un de leurs camarades. Il est reconnu comme un délit depuis la loi du 2 mars 2022.

Depuis 2017, la politique de prévention contre le harcèlement et le cyber-harcèlement est structurée autour du programme pHARe. Face à la multiplication des actes de harcèlement dans le cadre scolaire, ce dispositif doit s’étendre à de nouvelles dispositions à la rentrée 2023.

  À noter : 700 000 élèves sont victimes chaque année de harcèlement à l’école, selon le ministère de l’Éducation nationale.

Le programme pHARe étendu aux lycées et sur 100 % des écoles et collèges

Le programme pHARe, lancé en 2021 dans les écoles et les collèges, va être étendu aux lycées à la rentrée 2023.

Par ailleurs, alors que 60 % des écoles et 86 % des collèges sont inscrits dans le programme, un objectif de 100 % doit être atteint.

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Avez-vous un idée de film?

Oui, mais vous ne savez pas par où commencer ?

Participez à l’atelier d’écriture de scénario pour vous lancer dans votre aventure cinématographique

Quel type de scénariste êtes-vous ?

Êtes-vous de ceux qui passent leur temps à griffonner des idées un peu partout, l’imagination débordante et toujours à la recherche d’un stylo et de papier ?

Ou plutôt de ceux qui passent des heures devant leur écran d’ordinateur à tenter de réfléchir à une idée originale, tout en redoutant le fameux syndrome de la page blanche ?

Que vous soyez au stade de l’idée, de quelques pages de dialogue ou d’un scénario entièrement écrit ; Que ce soit pour un format court, long ou pour une série; Que vous soyez débutant ou confirmé, participez à notre atelier pour être accompagné tout au long du processus d’écriture du scénario, pour la création du dossier commercial ainsi que pour les démarches qui suivront.

Vous apprendrez les notions essentielles à l’écriture de votre scénario et découvrirez de nombreuses astuces afin de dépasser tous vos blocages.

Parmi les thèmes abordés

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Le monde a besoin des femmes

— Par Aude De Thuin (Women’s Forum et de Women in Africa), Karine Berger (Secrétaire Générale l’INSEE ) —

Absentes des filières scientifiques, les femmes ont besoin de politiques ambitieuses au niveau national afin d’investir tous les secteurs professionnels d’avenir.
« Avec 18 % de femmes seulement, le métier d’ingénieur informatique est l’un des dix métiers contribuant le plus à la ségrégation hommes-femmes dans le travail. »

Le constat est affolant de l’avis unanime des écoles, des entreprises et des pouvoirs publics : les femmes sont absentes des filières scientifiques françaises dans toutes les branches des STEM, c’est-à-dire les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques.

C’est inacceptable en soi et au regard des dynamiques d’égalité qui s’enclenchent par ailleurs : nous refusons d’en rester là et de laisser les femmes à l’écart d’un pan majeur du monde de demain. Selon l’observatoire des Nations unies, 75 % des emplois créés d’ici à 2050 seront liés aux domaines scientifiques et technologiques. Les femmes rentreront-elles chez elles ?
Moins confiantes que les garçons

Au-delà des chiffres accablants, la précocité du phénomène est elle-même sidérante.

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« L’esclavage raconté aux enfants », un grand livre illustré de Frédéric Régent

Sortie en librairie le 14 avril 2023

Un grand livre illustré d’une centaine de photographies, pour expliquer l’esclavage aux enfants.
Cet ouvrage a pour ambition de proposer une première approche de l’histoire de l’esclavage dans le monde et des luttes abolitionnistes, de l’Antiquité jusqu’à aujourd’hui.
Frédéric Régent y explique la traite négrière et ses héritages politiques, culturels et humains. Il revient également sur l’esclavage colonial, sa réglementation, et le quotidien difficile des hommes, des femmes et des enfants dans les plantations, qu’ils soient esclaves domestiques, esclaves dits à talent (commandeurs) ou encore « nègres de pioche » (cultivateurs).
Les textes sont accompagnés de nombreuses photographies, documents officiels ou dessins.
Depuis 2008, ce sujet est inscrit au programme scolaire, pour lutter contre le racisme et les discriminations.
documentaire collection « Le Monde raconté aux enfants »
dès 8 ans
28,5 x 25,5 cm – 72 pages
14,90 euros
979-10-401-1278-5
en librairie
le 14 avril 2023

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Coup de pouce de la Caf pour financer votre Bafa !

Vous souhaitez travailler avec des enfants et des adolescents et animer des colonies de vacances ? Le Bafa est fait pour vous ! Il est accessible dès l’âge de 16 ans et la Caisse d’allocations familiales vous aide à le financer.

Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (Bafa) et le brevet d’aptitude aux fonctions de directeur (BAFD) sont indispensables pour travailler dans un centre de loisirs ou une colonie de vacances.

La formation se déroule en 3 temps. Les 2 premières phases s’organisent autour d’une session théorique dite « de formation générale » et d’un stage pratique. La dernière phase est une « session d’approfondissement ou de qualification ».

Depuis le 14 octobre 2022, l’âge d’entrée en formation au Bafa a été abaissé à 16 ans (âge requis au moment de l’inscription).

S’inscrire au Bafa

Pour vous inscrire, rendez-vous sur le site dédié au Bafa/BAFD. Si vous avez moins de 18 ans, vous devez fournir une autorisation parentale. Différents organismes de formation vous sont proposés.

Financer son Bafa

La formation au Bafa est payante et peut être coûteuse. Son coût n’est pas fixe, il varie selon les organismes.

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La 34e Semaine de la presse et des médias dans l’École

Du 27 mars au 1er avril 2023.

Des actions d’éducation aux médias et à l’information pouvant être menées autour de l’événement de mars à avril 2023.

La Semaine de la presse et des médias dans l’Ecole® a pour objectif d’aider les élèves, de la maternelle au lycée, à : comprendre et décrypter l’univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l’information, développer leur goût pour l’actualité et se forger leur identité de citoyen.

Pour sa 34e édition, la Semaine de la presse et des médias dans l’École invite tous les enseignants et les élèves à s’emparer d’une nouvelle thématique « L’info sur tous les fronts ». Le thème sonne comme une évidence dans un monde qui n’a jamais été aussi connecté. Une 34e édition qui coïncide avec le 40e anniversaire du CLEMI. Quarante années d’une mobilisation de tous les acteurs de l’enseignement et des médias pour former des citoyens libres et éclairés. Jamais cette mission d’utilité publique n’a paru aussi fondamentale.

Comprendre comment se fabrique l’information dans le contexte géopolitique actuel s’avère en effet crucial pour que les élèves soient capables d’exercer leur esprit critique dans les flux informationnels auxquels ils sont soumis.

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Jobs d’été 2023 : à quel âge et dans quelles conditions ?

Baby-sitting, accueil dans un camping, vente de glaces sur les plages, centres aérés, hôtellerie-restauration, tourisme, travaux saisonniers agricoles, commerce… Vous êtes à la recherche d’un job d’été pour financer vos études ou vos vacances ? À quel âge peut-on commencer à travailler ? Quels sont vos droits en tant que salarié ? Quel est le salaire minimum selon votre âge ? Des conditions de travail particulières sont-elles prévues ? 

Un job d’été est un emploi comme un autre, il est donc soumis au droit du travail en ce qui concerne :

  • l’âge à partir duquel on peut travailler : vous pouvez travailler dès 16 ans avec l’autorisation écrite de votre représentant légal (père ou mère, par exemple). Le travail peut toutefois être autorisé à partir de 14 ans, mais des règles particulières doivent alors être respectées. Dans les faits, les employeurs recrutent davantage les jeunes de plus de 18 ans ;
  • le salaire : il est versé chaque mois avec un bulletin de paie. Il est au moins égal au Smic pour les 18 ans et plus, sauf convention collective plus favorable.

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Victoire de l’équipe des U19 de handball au tournoi international du Costa Rica

—Communiqué de l’UPLG —

Félicitations à la ligue guadeloupéenne de Handball et à l’équipe championne intercontinentale de l’IHF Trophy
Avec une grande fierté et une grande émotion, nous avons appris la victoire de l’équipe guadeloupéenne de handball des U19 au tournoi international des pays en voie de développement du Costa Rica (IHF Trophy). Nous saluons nos jeunes et leurs entraineurs qui ont mené la Guadeloupe sur la plus haute marche du podium.
Nous sommes d’autant plus flattés que cette équipe a levé fièrement le drapeau guadeloupéen. Comme la ligue guadeloupéenne de taekwondo , vous avez choisi de concourir sous le drapeau guadeloupéen. Avec vous, nos jeunes représentent leur pays , la Guadeloupe au plus haut niveau. Vous relevez l’estime de soi des Guadeloupéens. Faisons confiance en notre jeunesse, croyons en nous.
Nous invitons les autres ligues sportives à prendre exemple et à choisir les couleurs guadeloupéennes dans les compétitions internationales.
Toutes nos félicitations à nos valeureux jeunes handballeurs et à la ligue de handball.

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Papillomavirus : vaccination généralisée à la rentrée 2023 pour les élèves de 5e

Une campagne de vaccination généralisée va être lancée dans les collèges pour les élèves de 5e afin de mieux lutter contre le papillomavirus. La vaccination qui sera accessible à tous les collégiens, filles comme garçons, dès la classe de 5e, doit permettre d’augmenter la couverture vaccinale et de prévenir contre l’infection qui est responsable de 6 000 nouveaux cas de cancers et de 30 000 lésions précancéreuses du col de l’utérus chaque année.

À partir de la rentrée de septembre 2023, les collégiens, en classe de 5e, pourront se faire vacciner gratuitement pour assurer une meilleure protection contre les cancers liés aux papillomavirus humains (ou HPV : Human Papilloma Virus). Un accord parental sera nécessaire et la vaccination ne sera pas obligatoire. Une expérimentation dans la région Grand Est a déjà été menée pendant deux années et a montré de bons résultats chez les jeunes scolarisés en classe de 5e, le taux de vaccination passant de 9 % à 27 % la première année et de 14 % à 31 % la seconde.

Qu’est-ce que le papillomavirus humain ?

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Enfants et écrans : une campagne de sensibilisation et un site internet

Comment installer le contrôle parental sur vos ordinateurs et consoles, paramétrer le filtrage de certains contenus sur les réseaux sociaux ou encore limiter le temps d’écran ? Alors que 96 % des enfants français possèdent ou utilisent aujourd’hui au moins un équipement numérique, le gouvernement lance une campagne de sensibilisation à la parentalité numérique. C’est aussi l’occasion de faire connaître le site « jeprotegemonenfant.gouv.fr ».

Accompagner les parents dans l’usage des écrans

Face à l’augmentation massive de l’usage des écrans par les jeunes enfants, le gouvernement lance une campagne de sensibilisation consacrée à la parentalité numérique. Cette campagne s’inscrit dans la suite d’une étude commandée à l’institut Ipsos sur les difficultés rencontrées par les parents sur l’attitude à adopter. L’enquête a été réalisée auprès d’un panel représentatif de 1 000 parents d’enfants âgés de 3 à 15 ans.

La campagne a lieu à l’occasion du 20e anniversaire du Safer Internet Day (Journée de l’internet plus sûr). Elle est diffusée pendant un mois sur le web, les réseaux sociaux, la télévision, à travers des vignettes pour sensibiliser les parents et les enfants à la nécessité d’un usage pondéré des écrans, en faisant un parallèle avec des situations de la vie courante.

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CP@JusticePourCJ

Pour que J. victime dʼinceste par son père, puisse retrouver sa mère qui a dénoncé les violences, dont il est séparé.

— Communiqué de presse, relayé par l’UFM —

Cynthia et J., son jeune enfant de 5 ans, vivent un enfer que nous nous devons aujourdʼhui de nommer et partager avec vous afin quʼil cesse urgemment. Voici dans un premier temps le déroulé des faits.

(CW et TW : inceste, violences au sein du couple, injures misogynoires, validistes, violences institutionnelles)

Le 30 juin 2022, la police, armée, aidée par les pompiers qui avaient déployé un énorme camion monté sur vérins avec grande échelle, est venue défoncer la porte de Cynthia, au domicile de sa mère É., âgée de 65 ans, avec laquelle elle vit, dans le 13ème arrondissement à Paris, ainsi quʼavec son petit garçon de 5 ans, J.

La police armée, mandatée par un juge des enfants, était accompagnée de deux éducateurs de lʼASE pour y placer lʼenfant conformément à la décision du juge.

Que sʼest-il passé ? Le père de lʼenfant, que lʼon nommera ici “Cyril”, violentait Cynthia depuis plus de deux ans avant la naissance de celui-ci.

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Les entraves à l’éducation toujours aussi fortes pour les filles dans les zones de crise

— Par Louise Huet—

À l’occasion de la journée mondiale de l’éducation, ce 24 janvier, plusieurs ONG rappellent à quel point les inégalités entre les filles et les garçons persistent dans l’accès à l’apprentissage. Au sein des régions en situation d’urgence, le constat est sans appel : les filles demeurent toujours les premières mises à l’écart de la scolarité.

Malgré des progrès notables en matière d’accès des filles à l’école dans le monde, en 2021 encore 132 millions de filles âgées de 6 à 17 ans ne vont pas à l’école, dont 75% d’adolescentes, d’après la Banque mondiale. Parmi elles, une sur quatre se trouvent dans un pays en développement.

En effet, si toutes les données indiquent qu’en moyenne, les filles comblent progressivement les écarts d’accès à l’éducation avec les garçons, la situation est beaucoup plus contrastée quand l’on se penche d’un peu plus près sur certaines régions. D’après l’association Plan international, il est pourtant indéniable que l’éducation est « un véritable levier d’émancipation pour les filles » et un puissant vecteur pour « sortir un pays de la pauvreté ».

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Terre plate, astrologie… La crédulité des jeunes atteint des sommets

Selon une enquête de l’Ifop auprès des 11-24 ans, un jeune Français sur six pense que la Terre est plate et un sur quatre doute de la théorie de l’évolution.

À l’heure où TikTok s’impose comme le réseau social préféré des jeunes français, que sait-on de l’impact de cette plateforme sur ses utilisateurs, qui sont de plus en plus nombreux à l’utiliser pour se divertir, mais aussi pour s’informer ? François Kraus livre son analyse d’une enquête qui fait le point sur le sujet ; elle est suivie des points de vue de Rudy Reichstadt et de Helen Lee Bouygues.

Rationalistes, vulgarisateurs scientifiques et enseignants de sciences et vie de la Terre, attention, cet article risque de vous déprimer. La Fondation Jean-Jaurès et la Fondation Reboot ont commandé à l’Ifop une enquête* auprès des jeunes « visant à mesurer leur porosité aux contre-vérités scientifiques au regard de leur usage des réseaux sociaux ».

Les résultats, consternants, montrent « la sécession d’une partie de la jeunesse avec le consensus scientifique », écrivent les auteurs. Dans cette tranche d’âge des 11-24 ans, plus d’un sondé sur quatre (27 % exactement) souscrit à l’idée que « les êtres humains ne sont pas le fruit d’une longue évolution d’autres espèces » mais qu’ils ont été « créés par une force spirituelle (ex : Dieu) », avec une pointe à 71 % chez ceux qui se disent musulmans.

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Classes chargées, salaires bas : les profs français moins bien lotis que leurs voisins

— Par Cécile Bourgneuf —

Un rapport de la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance souligne le retard de l’éducation en France par rapport à ses voisins européens.

Avec un taux d’encadrement supérieur de quatre points à la moyenne européenne, les enseignants français font partie de ceux qui gèrent le plus d’élèves.

Alors que la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (Depp), service qui dépend du ministère de l’Education nationale, vient de publier son rapport «L’Europe de l’éducation en chiffres», basé sur différentes évaluations européennes et internationales, Libération tire différents enseignements du côté des profs, de cette «base précieuse pour les analyses et les décisions nationales», comme l’écrit le ministre de l’Education, Pap Ndiaye, en préambule du rapport.

Taux d’encadrement élevé

L’Union européenne compte en moyenne 19 élèves par classe en élémentaire (maternelle et primaire) et 21 dans le premier cycle du secondaire (l’équivalent du collège). C’est la France qui détient le palmarès des classes les plus chargées avec en moyenne 22 élèves par classe en élémentaire (contre 17 en Grèce, en Lettonie et en Pologne qui ont les classes les moins chargées) et 26 au collège (contre 17 en Lettonie qui a là aussi le plus faible effectif).

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Vous souhaitez devenir animateur ? La Caf vous aide à financer votre Bafa !

Accessible dès 16 ans, le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (Bafa) vous permet d’obtenir un diplôme et d’acquérir une expérience de terrain. La Caisse d’allocations familiales vous apporte une aide sans condition de ressources.

Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (Bafa) et le brevet d’aptitude aux fonctions de directeur (BAFD) sont indispensables pour travailler dans un centre de loisirs ou une colonie de vacances. Depuis le 14 octobre 2022, l’âge d’entrée en formation au Bafa a été abaissé à 16 ans.

La formation au Bafa est payante et peut être coûteuse. Son coût n’est pas fixe car il varie selon les divers organismes. Il faut prévoir entre 700 € et 1 000 € pour la formation globale.

Différentes aides existent pour vous permettre de présenter le diplôme. La Caisse d’allocations familiales (Caf) attribue une aide nationale sans condition de ressources qui s’élève à 91,47 €. Elle est portée à 106,71 € dans le cas d’une session d’approfondissement centrée sur la petite enfance.

Pour en bénéficier, vous devez, à la fin de la formation, envoyer le formulaire de demande à votre Caf.

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Pour une vraie place des littératures en langues régionales dans les programmes scolaires

Pour une vraie place des littératures en langues régionales dans les programmes scolaires !Auteur(s) :Collectif pour les littératures en langues régionales à l’école

Destinataire(s) : Monsieur le Ministre de l’Éducation nationale

Monsieur le Ministre,

Le patrimoine littéraire français ne se limite pas aux productions écrites en langue française. Depuis des siècles, la création poétique, narrative, théâtrale, argumentative en langues dites « régionales » est abondante et éminemment digne d’intérêt. 

Or, comme ce fut longtemps le cas de la littérature féminine, tout cet archipel de créations écrites est aujourd’hui largement ignoré par les programmes scolaires de notre pays. Et donc par la majeure partie des Français. 

Afin de mettre un terme à cette injustice, nous demandons que ces programmes soient reconsidérés et intègrent officiellement l’enseignement d’œuvres créées par des autrices et auteurs qui, pour être ancrés dans leur culture « régionale », n’en ont pas moins une portée universelle.

La France ne s’émeut guère d’une contradiction profonde entre ses déclarations d’intention et son action réelle. Elle s’enorgueillit de posséder une littérature mondialement reconnue, récompensée cette année encore par un prix Nobel, attribué à une femme. Elle se bat sans relâche, sur la scène internationale, pour que la langue française et sa littérature soient respectées et diffusées.

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L’École haïtienne sous la loupe du philosophe Patrice Dalencour, ancien ministre de l’éducation nationale

— Par Robert Berrouët-Oriol, linguiste-terminologue—

Dans un texte retentissant et qui porte haut un questionnement de fond sur les errements linguistiques du ministère de l’Éducation nationale d’Haïti, « Réforme éducative ou coup d’État linguistique ? » (Le National, 5 mai 2022), Patrice Dalencour invitait à une réflexion analytique exigeante. Auparavant, il avait livré une dense réflexion sur plusieurs goulots d’étranglement du système éducatif haïtien dans l’article « Le diable se cache dans les détails… » (revue Haïti Perspectives, cahier thématique « L’École fondamentale haïtienne », vol. 5, no 1, printemps 2016). Plus récemment et suite à la demande, formulée par l’actuel Exécutif haïtien issu du cartel politico-mafieux du PHTK néo-duvaliériste, d’une intervention militaire internationale en Haïti, il a soumis au débat public une réflexion citoyenne sous le titre évocateur « La vingt-sixième heure » (Le National, 15 novembre 2022). Enseignant de carrière, Patrice Dalencour est licencié en sciences de l’éducation et détenteur d’un doctorat en philosophie de l’Université de Toulouse-le Mirail (France). Il a enseigné la philosophie au Lycée Anténor Firmin, à l’École normale supérieure de l’Université d’État d’Haïti et dans divers établissements privés de la capitale.

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