Catégorie : Education Formation

Education Formation, Santé

 25% des enfants accueillis en crèche ne sont pas à jour de leur vaccination

— Par Estelle Ledon —

Dans le cadre des 49èmes Journées Nationales d’Étude des infirmières puéricultrices (IPDE) qui se sont déroulées du 15 au 17 mai au Havre, l’ANPDE (Association Nationale des Puéricultrices Diplômées et des Étudiantes) a dévoilé les résultats de son enquête visant à évaluer la couverture vaccinale des enfants accueillis en crèche. Cette enquête, réalisée du 1er février au 30 mars 2024 par les infirmières puéricultrices – Référente Santé Accueil Inclusif (RSAI), a été menée auprès de 575 structures d’accueil sur le territoire national, recueillant des données sur un échantillon de 12 347 enfants nés entre 2021 et 2024. Rappelons que ce sont 11 vaccins qui sont désormais obligatoires chez les nourrissons nés à partir du 1er janvier 2018.

Les objectifs de l’enquête

Par cette enquête, l’ANPDE souhaite objectiver et évaluer par des données quantitatives la conformité aux vaccinations obligatoires pour les enfants accueillis, comprendre les défis et obstacles éventuels à une vaccination complète, et fournir des données probantes pour orienter les politiques de santé publique et trouver les leviers permettant une couverture vaccinale optimale.

Des chiffres inquiétants

L’enquête, menée du 1er février au 30 mars 2024, a permis de sonder 12 347 enfants dans 575 structures d’accueil sur le territoire.

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Education Formation, Politiques

Maltraitance et violence dans les écoles haïtiennes

— Par Dr Charles Tardieu, Ph.D.,  Ex Ministre de l’éducation —

Port-au-Prince le 30 mai 2024

Bonjour aux éducatrices et éducateurs d’Ayiti.

Je suis un enfant des années 1950-60. Un adolescent des années 1965.

Aujourd’hui, on observe une recrudescence des actes de violence physique et de maltraitance dans le système éducatif à travers le pays. On signale aussi une recrudescence de la violence sexuelle sur les filles dans les écoles un peu partout dans notre pays. Ces pratiques de violence semblent se multiplier et les ministères y répondent par des sanctions ciblées contre les contrevenants et des communiqués informant le public.

Qui aime bien châtie bien !

Notre génération, parents et éducateurs, adultes aujourd’hui, nous avons bien appris, pour les avoir vécues, les deux vérités sur l’arsenal disciplinaire, répressif, à la disposition des responsables chargés de notre éducation. Nous avons tous entendu parler des pratiques encore plus sévères peu avant notre époque :

– qui aime bien châtie bien, et

– ti nèg se ak baton ou leve sa.

Dans les années 1976-80, à la faveur de la « Réforme Bernard », de grandes dispositions, mesures et campagnes ont été adoptées et mises en œuvre pour contrer ces pratiques répressives largement utilisées en guise de méthodes disciplinaires dans le système éducatif.

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Education Formation

Les B.A.D (Brigades Anti-Discriminations) se donnent en spectacle !

Des élèves prennent en main la lutte contre les discrimination et s’adressent à leurs camarades

Au programme, 3 minutes « d’interpellation théâtrale « 

sur le thème des discriminations en tous genres.

3 minutes durant lesquelles des élèves interpellent leurs camarades sur la pression du conformisme et sur les discriminations et maltraitances qui en découlent.

Qui sont les BAD ? Des élèves volontaires du LP Jeanne Catayée (ex.LP Chateaubœuf) et du LPO de Bellefontaine.

L’objectif des BAD ? Combattre toutes formes de discriminations – sociales, sexistes, raciales, validistes, écologiques…

L’arme des BAD ? Le théâtre, l’humour, l’empathie et l’écoute

Les lieux d’intervention vendredi 31 mai :

–       De 8h à 8h30 au LPO de Bellefontaine

–       De 9h15 à 9h45 au LP Lumina Sophie

–       De 10h30 à 11h00au LP de Chateauboeuf

–       De 11h30 à midi LGT Joseph Gaillard

Les soutiens des BAD :

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Education Formation

CPF et permis de conduire : les conditions changent

Les conditions pour s’inscrire au permis de conduire via le compte personnel de formation (CPF) évoluent à compter du 19 mai 2024. Vous ne pouvez plus utiliser votre CPF pour financer une formation de conduite si vous êtes déjà titulaire d’un permis vous permettant de conduire un autre type de véhicule. Par exemple, si vous avez déjà le permis voiture vous ne pouvez pas financer votre permis moto avec votre CPF.

Depuis le 12 janvier 2024, vous pouvez utiliser votre compte personnel de formation pour financer une préparation aux épreuves théoriques et pratiques du permis de conduire de toutes les catégories de véhicules terrestres à moteur. Vous pouvez ainsi, depuis le début de l’année, financer une formation pour un permis permettant de conduire :

  • des motos légères ou puissantes ;
  • des voiturettes ;
  • des véhicules légers tractant des remorques lourdes.

Un décret publié au Journal officiel le 19 mai 2024 précise que si vous souhaitez utiliser votre compte CPF pour financer une préparation aux épreuves théoriques et pratiques d’un permis de conduire, vous ne devez pas posséder un autre permis de conduire en cours de validité sur le territoire français.

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Education Formation

À 16 ans, pensez au recensement citoyen !

Tous les citoyens français âgés de 16 à 25 ans doivent obligatoirement effectuer leur recensement citoyen, en ligne ou en mairie. Il doit être fait dans les 3 mois qui suivent le 16e anniversaire.

Le recensement citoyen est obligatoire. Il permet d’obtenir une attestation de recensement, d’être convoqué à la Journée défense et citoyenneté (JDC) et d’être inscrit automatiquement à 18 ans sur les listes électorales.

L’attestation de recensement permet de s’inscrire à un examen (brevet d’études professionnelles, baccalauréat, etc.) ou un concours administratif en France avant l’âge de 18 ans.

Vous pouvez faire ce recensement à la mairie de votre commune ou en ligne. Il faudra dans les 2 cas fournir les documents suivants :

  • carte nationale d’identité ou passeport valide ;
  • livret de famille à jour ;
  • justificatif de domicile (dans le cas d’une inscription en mairie uniquement).

À noter

si vous êtes mineur, l’un de vos parents peut faire votre recensement à votre place et en votre absence.

Quand faut-il faire son recensement ?

Le recensement citoyen est obligatoire et dépend de votre situation :

  • un jeune né français doit se faire recenser dans les trois mois qui suivent son 16e anniversaire ;
  • un jeune devenu français entre 16 et 25 ans doit se faire recenser dans le mois qui suit l’obtention de la nationalité française.

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Manifestations culturelles, Université

Colloque Caribbean Mundus : le programme

Les 23 et 24 mai 2024 sur le campus de Schœlcher
Les 25 mai 2024 au Domaine de la Pagerie des Trois-Ilets

Parce que le monde a déjà traversé de semblables marécages, nous traverserons cette nouvelle épreuve, nous atteindrons une autre rive où, au moins pour un temps, le même monde se fera plus juste, plus vigilant, plus fraternel. Non qu’il s’agisse d’un cycle, obéissant à une vision mécanique comme celle qui réédite les inépuisables frayeurs millénaristes d’invasions barbares et de grands remplacements. Il s’agit de la combativité de celles et ceux qui ne renoncent jamais à façonner la vie, à se charger du monde, à inventer l’avenir.

Nous habitons la Terre, Christiane Taubira.

Récemment renommée autour des grands axes de recherche portés par ses équipes (Pouvoir, Histoire, Environnement, Esclavage, Atlantique, Caraïbe), l’Unité Mixte de Recherche PHEEAC (UA, CNRS, UMR 8053) organise le symposium international Caribbean Mundus en collaboration avec le Centre de développement durable de l’Université de la Havane et de l’Université des West Indies. Cet évènement scientifique bénéficie des financements du programme de recherche et innovation de l’Union européenne H2020 Connected Worlds: The Caribbean, Origin of Modern World (ConnecCaribbean) par le biais de la convention Marie Sklodowska Curie Nº 823846.

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Education Formation

Pour un moratoire sur l’écriture inclusive au collégial

— Par (*) Joëlle Quérin, Patrick Moreau et Jean-François Plante-Tan—

Les administrations des cégeps ont adopté depuis quelques années diverses formes d’écriture dite inclusive, où se multiplie l’usage des doublets complets (les étudiants et les étudiantes), les doublets tronqués par des points médians (les étudiant·e·s), les formulations généralisantes (la clientèle étudiante), les tournures inusitées (les personnes étudiantes), sans compter, dans les cas extrêmes, certains néologismes (iel, toustes, celleux, etc.).

Une écriture qui soulève des problèmes professionnels

Cette écriture dite inclusive soulève à nos yeux de nombreux problèmes, notamment parce qu’elle confond genre grammatical et sexe et parce qu’elle bannit l’usage du masculin indifférencié (faisant office de neutre).

Tout d’abord, son imposition empiète sur la liberté d’enseignement dans le réseau collégial. Celle-ci est définie comme « le droit de toute personne d’exercer librement et sans contrainte doctrinale, idéologique ou morale, telle la censure institutionnelle, une activité par laquelle elle contribue à l’accomplissement de la mission d’un établissement d’enseignement » (Loi sur la liberté académique dans le milieu universitaire). Même si cette loi ne s’applique pas aux cégeps, nos syndicats et nos administrations reconnaissent cette liberté, qui est inscrite dans nos conventions collectives et constitue une composante majeure de notre autonomie professionnelle.

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Université

Études supérieures : un guide complet pour les lycéens

Vous êtes élève en terminale et vous souhaitez poursuivre vos études dans l’enseignement supérieur ? Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche lance son guide de la vie étudiante 2024 afin de vous accompagner dans cette nouvelle étape de votre parcours scolaire : « En route vers la vie étudiante ! ».

À quelques semaines des premières propositions d’admission sur Parcoursup, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche met à disposition des lycéens le « Guide étudiant 2024 ». Ce livret complet, disponible en ligne, informe les futurs étudiants sur les droits et démarches de la vie étudiante.

Vous pourrez y retrouver de nombreuses informations concernant, par exemple :

Le guide est disponible gratuitement sur le site du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et renvoie directement, pour chaque thématique, vers des sites vous permettant d’obtenir davantage d’informations ou de commencer une démarche.

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Education Formation, Théâtre

Finale martiniquaise du Trophée d’impro des collégiens

Mercredi 24 avril à l’hôtel La Batelière – salle auditorium, à Schœlcher

— Par Hélène Lemoine —

L’improvisation théâtrale, véritable laboratoire de créativité et d’expression, déborde les conventions du théâtre traditionnel. En son sein, l’acteur ou l’actrice se mue en un véritable artisan de l’instant, jonglant avec les rôles de dramaturge, de metteur en scène, de scénographe et bien sûr d’interprète. Contrairement aux représentations classiques, l’improvisation se déploie devant un public sans filet, sans texte préétabli ni directives figées. C’est dans cet espace d’imprévu et de liberté que naissent les instants les plus vibrants et les plus authentiques de l’art théâtral.

L’improvisateur ou l’improvisatrice, porté(e) par son imagination et sa spontanéité, explore un territoire où les frontières entre réalité et fiction s’estompent. Les techniques du jeu dramatique, affinées au fil de l’expérience et de l’entraînement, deviennent des outils précieux pour naviguer à travers les méandres de l’improvisation. Mais l’impro ne se limite pas aux seules compétences théâtrales : elle fait également appel au chant, à la danse, voire à d’autres formes artistiques, pour enrichir le spectacle et élargir son champ d’expression.

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Education Formation

Mise en place de l’examen automatique du droit à la bourse pour la rentrée 2024

À la rentrée 2024, les bourses de collège et de lycée pourront être versées automatiquement aux foyers éligibles, avec l’« examen automatique du droit à la bourse ». C’est ce que prévoit un décret paru au Journal officiel le 4 avril.

La bourse de collège ou de lycée est une aide financière annuelle accordée sous conditions de ressources, pour permettre aux parents éligibles d’assumer les frais liés à la scolarité de leur enfant (fournitures, manuels scolaires, etc.). Elle est versée en 3 fois (à chaque trimestre). Son renouvellement est automatique si l’élève en bénéficiait l’année précédente.

Jusqu’à présent, les familles devaient obligatoirement faire une demande de bourse via le portail ÉduConnect.

La mise en place du versement automatique vise à permettre que toutes les familles éligibles bénéficient de la bourse.

Consentement nécessaire pour l’examen automatique d’éligibilité

Le décret précise que le « consentement à l’examen automatique d’éligibilité » à une bourse nationale de collège ou de lycée vaut demande de bourse.

Dans le cadre de l’inscription ou de la réinscription de votre enfant pour la prochaine rentrée scolaire, vous devrez donc donner votre accord pour que certaines informations soient transmises à l’administration fiscale, afin qu’elle puisse vérifier votre éligibilité à la bourse scolaire.

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Education Formation

Le franc succès du Pass Culture en Martinique

Le Pass Culture rencontre un franc succès en Martinique, comme en témoignent les chiffres impressionnants. Classée première région de France pour son taux d’inscription au dispositif, la Martinique affiche un impressionnant 91 % des jeunes de 18 ans inscrits au Pass Culture !

Ce succès est encore plus remarquable lorsque l’on examine le nombre de bénéficiaires. Avec plus de 15 000 jeunes bénéficiaires recensés en février 2024, le Pass Culture est devenu un véritable pilier de la politique culturelle en Martinique.

Le Pass Culture est bien plus qu’un simple programme ; il incarne une vision ambitieuse visant à renforcer et diversifier les pratiques culturelles des jeunes. Accessible à partir de 15 ans, ce dispositif offre des crédits alléchants, notamment 20 € pour les 15 ans, 30 € pour les 16 et 17 ans, et même 300 € dès l’âge de 18 ans.

Grâce à l’application Pass Culture, les jeunes martiniquais peuvent accéder à une multitude d’offres culturelles de qualité, allant de l’achat de livres aux places de cinéma, en passant par les concerts, les visites de lieux culturels, les rencontres avec des auteurs ou des artistes, ainsi que des cours ou ateliers de pratique artistique.

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Education Formation, Théâtre

Passionné de théâtre ?

Concours d’entrée à la Classe Préparatoire Intégrée (CPI) – 13 avril 2024

Le samedi 13 avril prochain aura lieu, au Centre Culturel de Sonis, le concours d’entrée de la classe préparatoire intégrée (CPI) de l’Ecole Supérieure de Théâtre de l’Union (ESTU) dédiée aux Outre-mer.
­Concours d’entrée à la Classe Préparatoire Intégrée (CPI) – 13 avril 2024

La CPI de l’ESTU est une formation visant à préparer les jeunes ultramarins aux concours d’entrée des écoles supérieures d’art dramatique. Elle a déjà permis à 15 élèves ultramarins d’accéder à 6 écoles supérieures d’art dramatique.

C’est une très belle opportunité pour la jeunesse guadeloupéenne.

Infos pratiques concours
Date : samedi 13 avril 2024 (horaire précisé dans la convocation).
Lieu : Centre culturel Sonis, Rond-point d’Ignace, 97139 Les Abymes.
Public cible : Jeunes entre 18 et 23 ans. Titulaire du bac ou futur.e bachelier.e.
Uniquement sur inscription (date limite d’inscription : 10 avril 2024)

Infos / lien d’inscription au concours (nouvelle fenêtre) :
>> INSCRIPTION AU CONCOURS D’ADMISSION <<
­Stage gratuit de théâtre – 8-12 avril 2024
Aurélie Van Den Daele, metteuse en scène, directrice du Théâtre de l’Union – Centre Dramatique National du Limousin et de l’École Supérieure de Théâtre de l’Union, animera un stage gratuit en amont du concours.

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Education Formation

Découvrez les aides au permis de conduire sur 1jeune1permis !

Le service 1jeune1permis, disponible depuis le 21 mars 2024 sur le site 1jeune1solution, vous permet notamment de connaître les différentes aides financières au permis de conduire dont peuvent bénéficier les jeunes.

Sur la plateforme 1jeune1permis, après avoir indiqué le nom ou le code postal de votre commune, vous pouvez découvrir les différents dispositifs de soutien financier pour le permis de conduire, qui vous sont proposés aux niveaux :

  • national ;
  • régional ;
  • départemental ;
  • et territorial.

La plupart des aides financières qui sont recensées sur la plateforme sont destinées aux personnes ayant moins de 25 ans. Pour chaque dispositif, sont notamment précisés :

  • les différentes conditions d’éligibilité ;
  • les documents à fournir ;
  • les démarches à accomplir.

Le service 1jeune1permis vous permet par ailleurs de :

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Education Formation

Coup de pouce de la Caf pour financer votre Bafa !

Le brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (Bafa) et le brevet d’aptitude aux fonctions de directeur (BAFD) sont indispensables pour travailler dans un centre de loisirs ou une colonie de vacances.

La formation se déroule en 3 temps :

  • les 2 premières phases s’organisent autour d’une session théorique, dite de formation générale, et d’un stage pratique ;
  • la dernière phase est une session de qualification ou d’approfondissement.

Rappel

Pour devenir animateur, vous pourrez vous inscrire en formation au Bafa dès l’âge de 15 ans et être âgé d’au moins 16 ans au premier jour de la session de formation générale.

S’inscrire au Bafa

Pour vous inscrire, rendez-vous sur le site dédié au Bafa/BAFD. Si vous avez moins de 18 ans, vous devez fournir une autorisation parentale. Différents organismes de formation vous sont proposés.

Financer son Bafa

La formation au Bafa est payante et peut être coûteuse. Son coût n’est pas fixe, il varie selon les organismes. Le budget va de 700 € à 1 000 € pour la formation complète.

Quelle aide de la Caf ?

La Caisse d’allocations familiales (Caf) propose une aide de 200 € pour financer le Bafa, sans condition de ressources.

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Education Formation

Une plateforme proposant des stages de seconde aux lycéens

Les élèves de seconde générale et technologique doivent obligatoirement effectuer, du 17 au 28 juin 2024, un stage d’observation au sein d’une entreprise, d’une administration ou d’une association. Sur le site 1jeune1solution, un espace dédié leur permet d’avoir accès à des offres de stage depuis le 25 mars 2024.

C’est une nouveauté de l’année scolaire 2023-2024 : tous les lycéens de seconde générale et technologique, scolarisés dans des établissements publics et privés sous contrat, doivent effectuer un stage d’observation. Celui-ci peut se dérouler dans :

  • une entreprise ;
  • une association ;
  • une administration ;
  • un établissement public ;
  • une collectivité territoriale.

Depuis le 6 mars 2024, ces différents types d’organismes peuvent publier des offres de stage pour les élèves de seconde, au sein d’une plateforme disponible sur le site 1jeune1solution. Cet espace numérique est accessible aux élèves et à leur famille à compter du 25 mars ; les lycéens peuvent y effectuer une recherche de stage en fonction du métier ou du domaine professionnel qu’ils souhaitent découvrir, et de la ville dans laquelle ils habitent. Sur chaque offre figurent notamment :

  • une description des activités réalisées pendant le stage ;
  • les horaires ;
  • le nombre de stagiaires pouvant être accueillis.

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Education Formation, Politiques

L’Enseignement martiniquais aux enseignants martiniquais ?

— Par Yves-Léopold Monthieux —

Les récents incidents survenus au collège des Trois-Ilets ramènent au sujet récurrent de l’affectation de professeurs blancs en Martinique. Leur nombre ainsi que leurs lieux d’affectation sont source de débats infinis dont je retrouve l’écho dans une chronique de votre serviteur, parue le 21 mai 2007, Le recrutement des enseignants à la Martinique : quel beau sujet de réflexion pour le Congrès !

Les problèmes que rencontre l’encadrement scolaire dans notre département se ramènent toujours à la formule souvent galvaudée de Césaire : « génocide par substitution ». En effet, l’emprise mémorielle et coloriste constitue le fonds de sauce de tout débat en Martinique. Cette réalité est à ce point affirmée qu’on ne prend plus la peine d’étudier le fond des problèmes qui se posent. On sent bien que pour certains, la solution immédiate serait d’interdire la venue des professeurs français en Martinique, ce que pourrait traduire un slogan qui en rappelle un autre, qui fut révolutionnaire en son temps1 : « l’enseignement martiniquais aux enseignants martiniquais ! ». Cependant, peut-on se priver de cet apport d’effectifs ?

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Education Formation

Que faire en cas de harcèlement à l’école ?

Après l’annonce en septembre 2023 d’un plan interministériel de lutte contre le harcèlement, le ministère de l’Éducation nationale a mis en place un baromètre du harcèlement en milieu scolaire dont les résultats viennent d’être publiés. On revient sur les moyens à votre disposition en cas d’harcèlement.

Entre le 9 et le 15 novembre 2023, un formulaire d’auto-évaluation anonyme sur le harcèlement a été rempli dans plus de 38 000 établissements. Cela représente 7,5 millions d’élèves, du CE2 à la classe de terminale. Ce questionnaire a été fixé par un décret du 7 novembre 2023, publié au Journal officiel du 8 novembre 2023.

Les résultats démontrent qu’en moyenne, le harcèlement touche :

  • 5 % des écoliers ;
  • 6 % des collégiens ;
  • 4 % des lycéens.

On compterait plus d’un élève harcelé par classe. Ces conclusions ont été réalisées sur un échantillon représentatif de 17 000 questionnaires.

  À savoir : ce baromètre annuel du harcèlement en milieu scolaire sera reconduit tous les ans au mois de novembre. Les résultats seront rendus publics à chaque fois.

Le 3018 : un numéro unique face au harcèlement

Face à une situation de harcèlement scolaire ou de cyberharcèlement, les jeunes, les parents et les professionnels peuvent être accompagnés.

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Education Formation

Ateliers créatifs gratuits pour enfants à la Fondation Clément

L’exposition « Révélation ! Art contemporain du Bénin » rassemble à l’habitation Clément un important corpus d’œuvres illustrant le foisonnement de la scène artistique contemporaine béninoise et de sa diaspora. Cette exposition réunit 42 artistes et plus d’une centaine d’œuvres. Dans le cadre de cette exposition, des ateliers sont proposés durant les vacances. Le programme des jours à venir.

Lundi 19 février

– 10h-11h30 : Proverbes en tissus Suivant l’exemple des applications en tissu par les artistes Yves Apollinaire Pédè et Emo de Medeiro, créez vos œuvres inspirées par des proverbes antillais. Transformez-les en histoires ou compositions abstraites. L’atelier permet la sensibilisation aux textures, couleurs et motifs. À partir de 12 ans.
– 11h-12h30 : Héro.ine !

– 15h-16h30 : Aquarelle futuriste – une ville aux traits d’eau

Mardi 20 février

– 10h-11h30 : Zoo’relief
– 11h-12h30 : Portraits en collage
– 14h30-16h : Héro.ine !

√ Ateliers gratuits, inscription obligatoire sur le mail : inscription.clement@gbh.fr / Tél. 0596 54 75 51

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Vendredi 16 février

– 10h-11h30 : Portraits en collage : en utilisant des découpes de journaux et magazines, création de portraits à partir de photographies imprimées.

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Education Formation, Sociologie

L’École

— Par Mireille Jean-Gilles —

paru dans lundimatin#414, le 8 février 2024

Ce n’était pas une usine, pas une prison, pourtant on aurait pu y penser, c’était immense, plein de cellules,plein de salles, en fait, en définitive, il m’a semblé qu’il ne s’agissait banalement que d’une école, ce n’était pas la sortie de l’usine, il ne s’agissait que de la sortie des classes, des classes d’enfants petits et criards ou moyens et goguenards. La prison, pardon l’école, avait en son sein un nombril, un nombril immense qui devait sans doute correspondre à ce que l’on appelle une cour, la cour était enfin muette car en moins dix minutes toute l’école fut désertée, le signal avait été donné pour qu’enfin les lieux fussent évacués, il était cinq heures.

Maintenant que je me retrouvais seule au sein au coeur de cette immense cour qui pouvait bien être le nombril du monde, je pouvais jouir d’une sérénité étrange, les portes des classes étaient ouvertes, les lampes en lumière, les femmes de ménage oeuvraient, quelques bruits ici et là, quelques jeunes dames que je rêvais maîtresses d’école car en les voyant s’affairer et traîner dans les lieux tout en voulant les quitter, je pouvais imaginer mille voix, mille voix d’enfants : « Maîtresse, maîtresse », « Bonjour maîtresse », « Pardon maîtresse », « Je t’aime maîtresse », ces jeunes dames que je rêvais maîtresses d’école avaient le visage ferme, et une ombre de lassitude et de tristesse dans les yeux, la lassitude c’est banal, mais la tristesse, pourquoi ?

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Education Formation, Féminismes

Sexisme : les stéréotypes de genres restent tès ancrés chez les hommes

— Par Hélène Lemoine —

La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES)* vient de dévoiler son dernier Baromètre d’opinion, révélant une analyse approfondie de l’état actuel des stéréotypes de genre en France. Cette enquête, basée sur des réponses obtenues en 2020 et 2022, offre un panorama détaillé des perceptions et des attitudes au sein de la population française envers les questions de genre.

Le constat global émergeant de l’étude est que la majorité des Français rejette les stéréotypes de genre dans leur ensemble. Cependant, l’analyse nuancée de ces résultats met en lumière des résistances persistantes, notamment en ce qui concerne les représentations liées au rôle traditionnel des femmes dans les soins et les tâches domestiques. Les données révèlent que 42% des répondants estiment que les mères sont mieux aptes à répondre aux besoins des enfants que les pères, et 40% pensent que les femmes font de meilleures infirmières que les hommes. Ces résultats démontrent que, malgré des avancées, certaines normes de genre persistent dans l’imaginaire collectif.

L’étude approfondie de la DREES se penche sur les facteurs qui influent sur l’adhésion aux stéréotypes de genre.

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Université

« Mon Master 2024-2025 » : Optimisation majeure pour un accès facilité au deuxième cycle universitaire

Pour la deuxième année consécutive, la plateforme Mon Master en France connaît des évolutions majeures visant à optimiser l’accès aux formations de master pour l’année universitaire 2024-2025. La première campagne Mon Master de l’année précédente a déjà été couronnée de succès, établissant une connexion efficace entre les candidats et les formations. Elle a permis d’améliorer l’allocation des places tout en simplifiant les démarches grâce à un guichet unique, un calendrier harmonisé, et un processus dématérialisé.

La première série d’améliorations résultant du retour d’expérience de la session précédente inclut une ergonomie optimisée. Les candidats bénéficieront d’un tableau de bord offrant un suivi détaillé de leurs candidatures et des propositions reçues. Les établissements auront accès à des tableaux de suivi plus complets, facilitant le téléchargement des dossiers des candidats.

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Université

Parcoursup : les inscriptions ont démarré le 17 janvier 2024 !

Vous êtes lycéen, apprenti, étudiant en réorientation et vous voulez vous inscrire dans l’enseignement supérieur public ? Depuis le 17 janvier, vous pouvez vous inscrire sur la plateforme Parcoursup ! Toutes les informations à savoir sur la procédure 2024.

Depuis le 17 janvier 2024, les lycéens et les étudiants qui souhaitent s’orienter vers l’enseignement supérieur public peuvent s’inscrire sur la plateforme Parcoursup, constituer leur « dossier candidat » et formuler leurs vœux.

  À savoir : Service-Public.fr a lancé un nouveau module calendrier à destination des lycéens et des étudiants mais aussi des parents pour visualiser sur leur agenda le calendrier des dates clés de la procédure Parcoursup !

Pour intégrer ces dates dans votre agenda (Outlook, Google agenda…), vous devez :

  • vous identifier en tant que « Lycéen/Étudiant » ou en tant que « Parent » ;
  • cliquer sur le bouton « Télécharger le calendrier » ;
  • ouvrir le calendrier sur votre ordinateur ou votre smartphone.

Ouverture des inscriptions

La première étape a démarré pour les élèves de terminale et les étudiants en réorientation le 20 décembre avec la présentation de l’ensemble des formations et du fonctionnement du site.

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Université

La précarité étudiante en France : Un cri d’alarme face à la faim et au mal-logement

Près de 20% des étudiants ne mangent pas à leur faim, selon une étude de la Fage

En France, la précarité étudiante atteint des niveaux alarmants, selon une étude de la Fédération des associations générales étudiantes (Fage). Près de 20 % des étudiants ne parviennent pas à satisfaire leurs besoins alimentaires de manière adéquate, exacerbant les difficultés académiques et compromettant leur réussite éducative.

La précarité alimentaire se manifeste de manière poignante, touchant 19 % des étudiants interrogés, qu’ils soient boursiers (28 %) ou non-boursiers (16 %). Face à la hausse des coûts de la vie étudiante, les jeunes se voient contraints de sauter en moyenne 3,5 repas par semaine. Même l’option des restaurants universitaires, avec un repas à 3,30 euros en moyenne, devient inabordable pour un étudiant non-boursier sur cinq. Le tarif élevé les oblige à renoncer à ces repas, illustrant ainsi un accès difficile aux infrastructures du CROUS.

La question de l’accessibilité géographique s’ajoute au dilemme alimentaire, avec un tiers des étudiants nécessitant plus d’une demi-heure de trajet aller-retour pour accéder aux restaurants universitaires. Les contraintes de temps, aggravées par la fermeture de plus de 72 % des restaurants le soir et de 85 % le week-end, rendent l’accès à une alimentation adéquate encore plus difficile.

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Université

Cnaé : une plateforme d’écoute et d’accompagnement pour les étudiants

Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche annonce le lancement d’une ligne téléphonique et d’un courriel pour accompagner les étudiants en situation de mal-être.

Proposé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la Coordination nationale d’accompagnement des étudiantes et étudiants (Cnaé) est un nouveau service d’accompagnement, d’écoute et de signalement destiné aux étudiants.

Son objectif est d’apporter une solution à tous les étudiants souffrant de mal-être ou victimes de violences.

Plateforme d’écoute et d’orientation, la Cnaé offre aussi une aide pas à pas avec des professionnels pour signaler des situations pouvant relever d’une qualification pénale :

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Université

La délégation « Interreg CAP 3D II » de retour de Jamaïque !

La coopération régionale revêt une importance capitale dans le développement des territoires ultrapériphériques de la Caraïbe. À cet égard, INTERREG V Caraïbes se positionne comme un programme phare de coopération, établissant des ponts entre les régions ultrapériphériques et les pays voisins. Ce programmeenglobe des partenariats diversifiés et des objectifs stratégiques. Dans cette dynamique de collaboration, émerge le projet Interreg Caribbean Animation Project 3D II (CAP 3D II), une initiative ambitieuse visant à structurer l’industrie de l’animation et du jeu vidéo dans la Caraïbe. Parallèlement, le retour récent d’une délégation de PARALLEL 14 Academy, à la suite d’une mission en Jamaïque, souligne les avancées concrètes résultant de cette collaboration. Cette exploration approfondie examinera l’articulation de ces trois éléments, mettant en lumière les synergies entre INTERREG V Caraïbes, le projet CAP 3D II, et les retombées de la mission de PARALLEL 14 Academy.

INTERREG V Caraïbes : Une vision de coopération régionale

Le programme INTERREG V Caraïbes, déployé sur la période , incarne une vision audacieuse de coopération entre les régions ultrapériphériques de Guadeloupe, Guyane, Martinique et St Martin, ainsi que des pays tiers et territoires d’outre-mer (PTOM) du bassin caribéen.

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