Catégorie : Education Formation

Vous souhaitez inscrire votre enfant au foot, au tennis ou au judo ? Vous vous demandez si la présentation d’un certificat médical est nécessaire ? Service-Public.fr vous présente son simulateur et fait le point sur la question.

Est-ce obligatoire de fournir un certificat médical pour pratiquer un sport ?

L’obligation de fournir un certificat médical dépend de la façon dont vous pratiquez ce sport :

• au sein d’un club affilié à une fédération sportive ou non (structure commerciale ou associative) ;
• seul ou en milieu scolaire.

Votre club peut vous demander de fournir un certificat médical attestant de l’absence de contre-indication à la pratique du sport ou de la discipline concernée.

Ce n’est pas une obligation légale, mais une condition liée au règlement du club. La fréquence de présentation du certificat est prévue par le règlement interne de cette structure.

La réglementation diffère selon que vous êtes majeur ou mineur.

  À noter : Service-Public.fr vous indique à l’aide d’un simulateur si vous devez obtenir un certificat médical pour pratiquer une activité sportive (loisir ou compétition). Selon les cas, il vous informe sur la durée de validité de votre certificat médical.

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À la rentrée, une attestation d’assurance scolaire vous est demandée par l’école, le collège ou le lycée de votre enfant. Est-il utile de souscrire une telle assurance ? Est-elle indispensable ou même obligatoire ? Que couvre-t-elle exactement ?

L’assurance est facultative pour toutes les activités scolaires obligatoires, c’est-à-dire celles inscrites dans l’emploi du temps de l’élève. Exemple : une sortie à la piscine ou au gymnase.

En revanche, elle est obligatoire si votre enfant :

• participe à des activités facultatives organisées par l’établissement : visite d’un musée, séjour linguistique, classes de découverte…
• fréquente la cantine ;
• participe aux activités organisées par les communes après le temps scolaire (études surveillées, activités culturelles ou sportives).

L’assurance scolaire couvre à la fois les dommages dont l’enfant serait l’auteur (responsabilité civile) et ceux qu’il pourrait subir (assurance individuelle-accidents corporels).

Pour connaître plus précisément quelles sont les garanties couvertes et comment souscrire à une assurance scolaire, consultez notre fiche À quoi sert l’assurance scolaire ?

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Le gouvernement a dévoilé lundi 18 juillet 2022 le protocole sanitaire prévu pour les établissements scolaires à la rentrée. La stratégie repose sur un enseignement en présentiel, tout en limitant la circulation du virus au sein des écoles et des établissements scolaires. Et en cohérence avec les règles applicables en dehors du milieu scolaire. Service-Public.fr vous en présente les lignes principales.

Le nouveau protocole prévoit un socle et 3 niveaux de mesures qui seront appliqués en fonction de la situation épidémique du pays :

• niveau 1 (vert) ;
• niveau 2 (orange) ;
• niveau 3 (rouge).

Le niveau appliqué au moment du retour en classe le 1^er septembre sera décidé à la fin du mois d’août, selon la situation sanitaire.

Le niveau socle correspond à une situation normale : les cours ont lieu en présentiel, aussi bien à l’école, qu’au collège ou au lycée, sans restriction sur les activités physiques et sportives.

Le port du masque en milieu scolaire évolue. À partir du mois de septembre, on observera « un alignement de l’école avec la population générale. Le port du masque n’est ainsi inscrit dans aucun des niveaux d’alerte ni des seuils de vigilance : il ne pourra être réimposé que sur ordre des autorités sanitaires à échelon national.

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Crayons, stylos, surligneurs, tubes de colle… les fournitures scolaires ne sont pas toutes inoffensives pour les écoliers. C’est ce que révèle un communiqué de l’Agence nationale de sécurité sanitaire de l’alimentation, de l’environnement et du travail (Anses) dans un communiqué du 7 juillet 2022. Quels sont les produits concernés, de quelles substances s’agit-il, comment acheter en toute sécurité ? Service-public.fr vous informe sur ces questions.

De quelles substances chimiques s’agit-il ?

Le communiqué de l’Anses, qui repose sur les résultats d’études menées par l’Agence de l’environnement et de la maîtrise de l’énergie (Ademe), l’UFC-Que Choisir, 60 millions de consommateurs et le Danish EPA, révèle la présence de composants allergisants, irritants et de substances chimiques dangereuses dans les fournitures utilisées à l’école, au bureau ou à la maison. Les enfants, plus susceptibles de porter les produits à la bouche, sont les plus exposés à leur nocivité. « Inhalées, ingérées ou en contact avec la peau, les substances chimiques présentes dans les fournitures scolaires ou de bureau peuvent pour certaines d’entre elles entraîner des effets sur la santé », indique l’Anses qui répertorie les familles de substances le plus souvent identifiées :

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— Par Émilien Urbach —

Face à l’augmentation des prix des fournitures, notamment due aux spéculations financières sur le papier, les associations s’inquiètent de la situation des familles les plus précaires. Et appellent à des solutions d’urgence.

Chaînes de production bousculées par la crise sanitaire, guerre en Ukraine, inflation tous azimuts… à la rentrée scolaire, les familles les plus précaires risquent une fois de plus d’en faire les frais.

La marque Clairefontaine annonce une hausse de près de 18 % sur ses cahiers ; 20 à 25 % chez Oxford. C’est la conséquence ­directe d’une crise du papier déjà bien connue et sur laquelle la marque Amazon orchestre, depuis des mois, une dangereuse spéculation entraînant, en un an, une hausse du prix de la pâte à papier de 70 % et de 180 % sur le carton.
Les associations craignent le pire

Le coût du plastique servant à la ­fabrication des stylos ou des couvertures plastifiées a lui aussi doublé sur les douze derniers mois. « En organisant des bourses aux fournitures dans nos sections départementales, nous avons déjà constaté des hausses de prix importantes entre juin 2021 et juin 2022, pointe Nageate Belahcen, coprésidente de la Fédération des conseils de parents d’élèves (FCPE).

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Du 11 juillet au 5 août 2022 au Lamentin

Pour la 5ème année consécutive Parallel 14, école supérieure spécialisée dans le numérique, organise ses ateliers ludo-pédagogiques et créatifs du 11 juillet au 5 août. Les stages se déroulent sur une semaine et proposent des activités inédites aux 10 – 17 ans.

Des stages pour stimuler la créativité

Depuis 5 ans, l’équipe de Parallel 14 accueille pendant les vacances de jeunes passionnés du numérique et des adolescents curieux de découvrir le monde de la 3D, du jeu vidéo et de l’animation. L’objectif : sensibiliser les plus jeunes au travail créatif dans le domaine du numérique, et pourquoi pas, faire naître des vocations, dans un secteur économique en plein essor. Comme l’expliquent les gérants, « c’est parfois l’occasion d’identifier des profils qui intègreront plus tard des cursus dans l’animation et les effets spéciaux ou encore le jeu video, comme celui que nous proposons dans le cadre de notre cycle initial de formation à Parallel 14 ».

Les formateurs sont des professionnels en activité qui pour la plupart travaillent avec Parallel 14 depuis plusieurs années.

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Le syndicat des sapeurs-pompiers demande au Premier ministre d’abroger des dispositions du Code de la sécurité intérieure permettant à des mineurs âgés d’au moins 16 ans de s’engager comme sapeurs-pompiers volontaires (SPV). Face à un refus implicite, le syndicat demande alors au Conseil d’État d’annuler cette décision.

Le Conseil d’État rappelle tout d’abord le cadre réglementaire applicable, en relevant que « l’activité de SPV, qui repose sur le volontariat et le bénévolat, n’est pas exercé à titre professionnel mais dans des conditions qui lui sont propres ». En effet, cet engagement nécessite le consentement écrit de leur représentant légal et il « est subordonné à des conditions d’aptitude physiques et médicales correspondant aux missions effectivement confiées aux SPV, précédé d’un examen médical pratiqué par un médecin des sapeurs-pompiers ». Il comprend également « une période probatoire permettant l’acquisition de la formation initiale ». Ainsi, « leur engagement professionnel se fait de manière progressive au fur et à mesure de l’acquisition des compétences indispensables à leur sécurité ».

Le Conseil d’État en déduit donc que « les actes réglementaires critiqués ne peuvent être regardés comme portant atteinte à l’exigence constitutionnelle de protection de l’intérêt supérieur de l’enfant ».

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L’illettrisme désigne « la situation de personnes de plus de seize ans qui, bien qu’ayant été scolarisées, ne parviennent pas à lire et comprendre un texte portant sur des situations de leur vie quotidienne, et/ou ne parviennent pas à écrire pour transmettre des informations simples »1. Dans la diversité de ses situations et les formes contemporaines qu’il recouvre, ce phénomène peut avoir des conséquences socio-économiques et politiques majeures : il est à maints égards un danger individuel, social et collectif. Que cette question, longtemps reléguée aux marges de l’école, doive et puisse désormais s’appréhender également depuis son cœur, avec ses forces vives et ses partenaires, et à partir de gestes professionnels adaptés, c’est ce que la présente mission s’attache à mettre en lumière.

Lire aussi : Illettrisme en Martinique

Longtemps sous-estimé, l’illettrisme apparaît au grand jour à la faveur d’indicateurs robustes et convergents. Au-delà des données statistiques, une réalité contrastée et complexe se relève, y compris dans des formes très contemporaines. Retardée ou négligée pour des raisons diverses, notamment au sein de l’éducation nationale, sa prise en charge concertée et raisonnée demeure un sujet pendant.

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Le 25 mai de 7h 30 à 12 h

Au programme,
3 minutes « d’interpellation théâtrale » sur le thème des discriminations de genre.
3 minutes durant lesquelles stéréotypes et sexisme sont passés à la moulinette de la
dérision.
Qui sont les BAD ?
Des élèves volontaires du LP de Chateauboeuf et du LPO de Bellefontaine.
Génaëlle, Shayan, Soa, Ethan, Lucas, Alexandre, Greta, Trycia
L’objectif des BAD ?
Combattre toutes formes de discriminations – sociales, sexistes, raciales, validistes,
écologiques…
L’arme des BAD ?
Le théâtre, l’humour, l’empathie et l’écoute
Les soutiens des BAD :
o Patrice Lénamouric, comédien et metteur en scène
o Christelle Martin, professeure documentaliste et référente égalité fille-garçon du LPO
de Bellefontaine
o Géraldine de Thoré, professeure d’histoire-géographie, référente égalité fille-garçon
du LP de Chateauboeuf et membre de Culture Égalité et responsable du projet
o L’association Culture Égalité, porteuse du projet
o Les lycées de Chateauboeuf et de Bellefontaine, partenaires opérationnels
o La DAC et la DRDFE, partenaires financiers

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Les équipes de JeVeuxAider.gouv.fr et du Service national universel coopèrent pour favoriser l’engagement bénévole et la solidarité partout en France. Depuis le mois d’avril 2022, plus de 300 missions de bénévolat ont déjà été proposées aux volontaires du service national universel (SNU) dans plusieurs départements.

Les responsables d’une organisation inscrite sur JeVeuxAider.gouv.fr peuvent désormais ouvrir les missions de bénévolat existantes ou publier de nouvelles missions ouvertes aux jeunes volontaires du SNU.

Pour accueillir des jeunes volontaires du service national universel (SNU), les conditions de recrutement des jeunes bénévoles du SNU sont les suivantes :

• un tuteur doit être présent pour encadrer les jeunes volontaires ;
• un contrat d’engagement doit être signé entre le responsable de la structure ou le tuteur de la mission, le représentant légal du jeune ainsi qu’un représentant du service national universel.

Les missions déjà proposées sont très diverses : participer à des podcasts sur la mémoire, contribuer à l’organisation d’un événement culturel ou sportif, devenir choriste pour un festival de musique, accompagner une personne isolée…

Les jeunes volontaires du SNU peuvent trouver une mission de bénévolat disponible sur la plateforme SNU en se connectant à leur espace Volontaire.

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Du mercredi 20 avril au samedi 23 avril. Station Culturelle.

Cette semaine, La Station Culturelle présente au 33 rue Perrinon, son Festival de la lecture et de l’écriture dans le cadre de la journée du livre et du droit d’auteur. Une série d’évènements animera le lieu tous les soirs, du mercredi 20 avril au samedi 23 avril.

Ateliers d’écriture mené par YummyMq ou d’improvisation animé par Michel Platon de l’association Martinique Images, lecture dans le noir réalisée par La fleur curieuse ou bien encore soirée Open mic ouverte aux amateurs et aux professionnels. Autant d’activités à retrouver cette semaine à La Station Culturelle.

Mercredi 20 avril 2022 (15h-17h) :

Atelier d’écriture (destiné aux adolescents) : animé par Eudoxie JL Queclan, autrice de La dragonne d’Astrée.
Inscriptions obligatoires

Mercredi 20 avril 2022 (19h-21h) :

Lecture dans le noir : Valérie Rodney alias La fleur curieuse vous fera la lecture d’un de ses ouvrages dans la semi-obscurité.
(Evénement gratuit mais inscriptions obligatoires)

Jeudi 21 avril 2022 (20h-22h) :

Soirée Open mic (ouverture des portes à 19h30) : Que vous soyez amateurs ou professionnels, écrivains en herbe ou afficionados de la lecture, venez vous emparer du micro pour nous proposer un texte de votre création ou nous partager un texte qui vous a marqué.

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