Catégorie : Education Formation

Education Formation

Pour l’annulation des évaluations nationales au CP et CE1

—Communiqué de la CGTM Educ’Action —

Les élèves de l’académie Martinique ont fait leur rentrée lundi 13 septembre. En raison de la gestion de la situation sanitaire, ils sont accueillis dans les écoles une à deux fois par semaine. Notre île est confrontée depuis le mois de juillet à une crise sanitaire majeure. Alors que les élèves ont passé, pour la grande majorité d’entre eux, les vacances confinés, qu’ils ont été confrontés pour certains·es, à la maladie, l’hospitalisation voire la mort de proches, les évaluations nationales pour les CP et les CE1 sont tout de même maintenues et annon­cées du 23 septembre au 4 octobre. Pour de jeunes enfants de 6~7 ans, les évaluations, même si elles sont dédramatisées par les en­seignants, sont toujours un moment angoissant, conduisant souvent à un sentiment d’échec ressenti aussi bien par l’élève que par le parent. Pour les élèves en difficulté et/ou en situation de handicap, c’est encore plus douloureux. Certains·es élèves seront allés en classe au mieux 2 jours, et dans la plupart des cas ce sera à pei­ne 2 demi-journées. Ils connaissent à peine leurs nouveaux maîtres ou maîtresses.

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Education Formation

Évaluations scolaires nationales de la rentrée 2021 : mieux accompagner les besoins des élèves

Les évaluations nationales en français et en mathématiques pour les élèves entrant en classe de CP, CE1, 6e, seconde et CAP ont débuté le 13 septembre 2021. Elles permettent d’identifier les acquis et les besoins des élèves, afin de leur proposer dès le début de l’année scolaire un accompagnement personnalisé adapté et de remédier à leurs difficultés éventuelles.

Mises en place en 2018, les évaluations standardisées des acquis des élèves répondent à trois objectifs :

  • fournir aux enseignants des repères sur les acquis de leurs élèves, compléter leurs constats et leur permettre d’enrichir leurs pratiques pédagogiques ;
  • doter les chefs d’établissement, inspecteurs, recteurs – entre autres – d’indicateurs leur permettant de mieux connaître les résultats et d’adapter leur action éducative. Ces indicateurs sont des résultats agrégés sans information de nom, de prénom ou de classe ;
  • mesurer au niveau national les performances du système éducatif pour les évolutions temporelles et les comparaisons internationales.

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Education Formation, Politiques

Menaces envers les soignants

— Communiqué du SNUEP-FSU Martinique —

Le SNUEP-FSU Martinique condamne fermement les insultes et les menaces proférées à l’encontre des soignants, venus pour prêter main forte aux hôpitaux de notre île.

Ce genre de comportements nauséabonds, qui manifestement et lamentablement, se perpétuent sur notre île, n’a que trop duré.

Le SNUEP-FSU Martinique, une nouvelle fois, tire la sonnette d’alarme. Nous qui avons les jeunes les plus fragiles du pays dans certaines de nos filières, sommes parfaitement conscients que ces derniers, victimes des réseaux sociaux, peuvent se montrer ô combien sensibles, à de telles postures odieuses.

Eh oui ! Malheureusement, ces comportements méprisables laissent des traces et infusent très souvent, dans la tête de certains de nos adolescents, le rejet voire la haine.

Comment peut-on pleurer Jacob, louer le travail considérable de Kassav’ et pourtant agir de la sorte ? Eux qui ont si parfaitement porté notre culture et nos couleurs, dans le respect et l’amour de l’autre ?

Ces évènements largement partagés sur la toile et donc hors des frontières de notre Martinique, de plus en plus, enferment notre île, dans cette seule image et vision, abjecte et xénophobe.

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Education Formation

La rentrée scolaire et le manque d’anticipation critique du rectorat

— Communiqué du SNUEP-FSU Martinique —

Le SNUEP-FSU déplore que le rectorat n’ait pas utilisé cette période de report, pour apporter des réponses à l’inquiétude des personnels quant aux questions les plus cruciales.
Pire encore, les véritables spécialistes que sont les professeurs et leurs collègues membres des autres corps de l’Ecole (CPE et les vies scolaires, les infirmières et AESH etc.), sont écartés des réunions-commissions principales.
Et c’est bien au travers de tweets et dans la presse payante, que l’autorité académique, toujours aussi méprisante, communique, sans lever aucun flou.
Les professeurs et leurs collègues font donc leur rentrée ce jour, en proie aux mêmes difficultés non solutionnées, puisque le rectorat fuit ses responsabilités.
Dans les lycées professionnels, le problème des périodes de formation en entreprise (PFMP), où le passe sanitaire et la vaccination sont exigés, se posera rapidement. (Il en est de même pour les sorties scolaires et les voyages pédagogiques à venir).
Par exemple, comment va-t-on devoir faire, dans les restaurants d’application ?
Le SNUEP-FSU rappelle que dans le cadre de l’obligation scolaire, tous les élèves, quel que soit leur statut vaccinal, doivent pouvoir mener à bien leurs enseignements, dans leurs lieux de formation.

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Education Formation

Une rentrée contre l’éducation

Distanciel, « hybridation », micro-groupes…

— Comuniqué de la CGTM Educ’Action —

Les mesures de « rentrée » annoncées pour la Martinique (report, « hybridation renforcée», présentiel quasi nul, néga­tion du risque épidémique dans les établissements…) ne trompent pas les personnels : encore une fois Blanquer et ses représentants du rectorat utilisent la stratégie du choc :

profiter de la situation pour imposer leur école libérale-autoritaire.

Ces mesures de pseudo-rentrée plongent personnels, élè­ves et familles dans le casse-tête et le bricolage perma­nents, encore pire qu’au retour des vacances de Pâques, en s’appuyant sur un double mensonge : la « continuité pé­dagogique » et son moyen : le « distanciel ».

L’éducation, processus collectif, ne peut en aucun cas se faire à distance.

La relation pédagogique entre un·e enseignant·e, les élè­ves et les connaissances n’a rien à voir avec un face à face décontextualisé : elle s’inscrit dans des lieux, des es­paces, des corps, des voix ; elle se nourrit du collectif, elle s’incarne dans les souvenirs de jeux, des murs décorés, des larmes, des rires et des silences… Ces mesures de pseudo-rentrée n’ont rien de sanitaire : elles sont politiques et s’inscrivent dans une stratégie ré­fléchie de destruction systématique du service public d’éducation.

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Education Formation, Sciences & Technologies

Fracture numérique : l’illectronisme touche 17% de la population selon l’INSEE

Ne pas avoir accès à Internet ou ne pas savoir utiliser les outils numériques représentent un handicap pour près de 17% de la population française, selon une étude de l’Institut national de la statistique et des études économiques (nouvelle fenêtre) (INSEE). Cet illettrisme numérique, appelé « illectronisme » touche en particulier les populations les plus fragiles.

L’illectronisme, inhabileté numérique, illettrisme numérique, ou encore illettrisme électronique, est la difficulté, voire l’incapacité, que rencontre une personne à utiliser les appareils numériques et les outils informatiques en raison d’un manque ou d’une absence totale de connaissances à propos de leur fonctionnement. Le terme illectronisme transpose le concept d’illettrisme dans le domaine de l’informatique.

Définition

On peut recenser deux types de difficultés éprouvées au niveau de la lecture et de l’accès aux ressources électroniques :

celles qui sont liées à la pratique et à la manipulation de ces nouveaux outils;
et celles qui sont liées au contenu et à la vérification des informations véhiculées.
Des difficultés duales sont liées à l’écriture et diffusion de ressources.

L’illectronisme résulte aussi de craintes ou aversions. Pour certains, l’internet reste une arme.

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Education Formation

Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme du 6 au 12 septembre 2021

La 8ème édition des Journées Nationales d’Action contre l’Illettrisme (JNAI) initiées par l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme portera cette année encore, dans le contexte de sortie de la crise sanitaire, un nécessaire coup de projecteur sur la réalité de l’illettrisme et sur les moyens d’agir collectivement, face à l’isolement des personnes qui y sont confrontées. Elles permettront de faire mieux connaître les actions à destination de celles et ceux qui sont en difficulté avec les compétences de base. La période que nous venons de traverser a mis en lumière les fragilités et la nécessité de poursuivre l’effort massif de formation aux savoirs de base pour que la relance profite à tous et que chacun puisse se réaliser, particulièrement les plus jeunes d’entre nous.

Toute la jeunesse pourrait être fragilisée au sortir de cette crise sanitaire et cela est particulièrement vrai pour les jeunes en grande difficulté avec les compétences de base, pour qui cette longue période d’isolement peut empêcher, freiner les possibilités de bénéficier d’une solution d’accompagnement adaptée. Aujourd’hui dans notre pays, 4,6 % des jeunes sont en situation d’illettrisme.

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Education Formation, Politiques, Santé

Coronavirus à Cuba : Les écoles ne rouvriront pas avant que tous les enfants soient vaccinés

Depuis mars 2020, les écoliers suivent les cours par l’intermédiaire de la télévision

A Cuba, la rentrée des classes aura lieu lundi prochain, mais à distance. « Nous savons que les familles cubaines sont très inquiètes au sujet de la reprise de l’école en présentiel, et c’est important de dire (…) que le 6 septembre, nous allons redémarrer l’année scolaire, mais via des cours télévisés », a annoncé mardi soir la ministre de l’Education Ena Elsa Velazquez à la télévision d’Etat.

Et « nous avons décidé, en accord avec le ministère de la Santé (…), que les écoliers reprendraient l’école en présentiel une fois vaccinés » contre le Coronavirus, a-t-elle ajouté, indiquant qu’un calendrier en trois étapes, des plus âgés aux plus jeunes, avait été décidé. L’île, qui a développé ses propres vaccins, mène actuellement des essais cliniques pédiatriques avec  ses vaccins Abdala et Soberana, avec l’intention d’immuniser les enfants cubains dès l’âge de trois ans.

Des chiffres très inquiétants de contagion

Pour éviter la propagation de la maladie, les écoles du pays sont fermées depuis mars 2020 et n’ont rouvert que brièvement, pendant quelques semaines, en fin d’année, avant de fermer à nouveau en janvier.

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Education Formation

L’amélioration des résultats des filles après l’interdiction du voile : une « leçon sur l’école républicaine » d’Eric Maurin

Dans son ouvrage « Trois leçons sur l’école républicaine », l’économiste a comparé l’évolution de la scolarité des filles et des garçons de familles musulmanes et non musulmanes, avant et après 1994. Son constat : le niveau des filles a considérablement progressé.
Par Luc Cédelle

Livre. Sur une question ancienne, mais toujours âprement débattue, l’économiste Eric Maurin apporte un éclairage inédit. L’enquête qu’il a menée sur l’interdiction du port du voile à l’école conclut en effet que cette mesure s’est traduite par une spectaculaire, massive et durable amélioration des performances scolaires des jeunes filles de familles musulmanes.

Précisons que, dans son livre « Trois leçons sur l’école républicaine », Eric Maurin aborde deux autres sujets – l’inspection des professeurs, les classes préparatoires –, mais c’est surtout cette « leçon » sur le voile qui retiendra l’attention et qui ne risque guère de plaire à ceux qui qualifient de liberticide la loi du 15 mars 2004 interdisant aux élèves de l’enseignement public le port de signes religieux ostensibles. Cette loi est aujourd’hui toujours perçue par une part minoritaire de l’opinion, comme une violence symbolique à l’encontre des musulmans, une part qui, selon un sondage de l’IFOP de mars 2021, atteint 37 % chez les lycéens, au nom du principe que « chacun s’habille comme il veut ».

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Education Formation, Féminismes, Santé

Report de la rentrée scolaire, l’UFM lance une alerte

— Communiqué de presse —

Au vu de la situation sanitaire, il a été décidé la prolongation du confinement jusqu’au 19 septembre.

Concernant la rentrée scolaire, celle-ci est reportée au 13 septembre, mais

– à partir du 13 septembre tous/toutes les élèves seront accueilli.es dans les établissements scolaires une fois par semaine. Le reste du temps, l’enseignement s’effectuera à distance.

– les services de restauration sont suspendus jusqu’au 27 septembre

– Après cette date, le temps d’enseignement en présence pourra être augmenté, on ne sait rien en ce qui concerne la restauration sur place.

Sans porter de jugement sur ces dispositions vues semble-t’il avec les différents partenaires, l’UFM souhaite alerter le Préfet, les maires, la CTM sur les conséquences de ces décisions.

– Encore une fois, ce seront les femmes, majoritaires à s’occuper des enfants, en famille monoparentale ou pas, qui auront à gérer cette situation : en tant que mères, mais aussi grand-mères, taties… sollicitées par les parents qui travaillent pendant cette période : les garder, mais aussi les faire travailler, avec toutes les inégalités liées aux possibilités de chaque parent que cela comporte

– La suspension de la restauration représente un surcoût financier pour toutes les familles, nombreuses, dont les enfants sont à la cantine.

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Education Formation

Assurance scolaire : est-ce obligatoire ?

À la rentrée, une attestation d’assurance scolaire vous est demandée par l’école, le collège ou le lycée de votre enfant. Est-il utile de souscrire une telle assurance ? Est-elle indispensable ou même obligatoire ? Que couvre-t-elle exactement ? Service-public.fr vous répond.

L’assurance est facultative pour toutes les activités scolaires obligatoires, c’est-à-dire celles inscrites dans l’emploi du temps de l’élève. Exemple : une sortie à la piscine ou au gymnase.

En revanche, elle est obligatoire si votre enfant :

  • participe à des activités facultatives organisées par l’établissement : visite d’un musée, séjour linguistique, classes de découverte…
  • fréquente la cantine ;
  • participe aux activités organisées par les communes après le temps scolaire (études surveillées, activités culturelles ou sportives).

L’assurance scolaire couvre à la fois les dommages dont l’enfant serait l’auteur (responsabilité civile) et ceux qu’il pourrait subir (assurance individuelle-accidents corporels).

Pour connaître plus précisément quelles sont les garanties couvertes et comment souscrire à une assurance scolaire, consultez notre fiche À quoi sert l’assurance scolaire ?

Et aussi

Pour en savoir plus

Publié le 25 août 2021 – Direction de l’information légale et administrative (Premier ministre)

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Education Formation, Santé

Guadeloupe : vers un report de la rentrée scolaire ?

En Guadeloupe, les collectivités locales demandent un report de la rentrée scolaire, en raison de la situation sanitaire actuelle.

Un report de la rentrée scolaire. » Plusieurs collectivités locales présentes en Guadeloupe en ont fait la demande, samedi 21 août, en raison du fort impact provoqué, sur l’archipel, par le Covid-19. Les élus à l’origine de cette requête sont les présidents des conseils régional et départemental de Guadeloupe et de l’association des maires de Guadeloupe. Dans un communiqué, tous « réaffirment leur attachement au retour des enfants » en milieu scolaire. Toutefois, ils jugent que la « rentrée doit s’effectuer dans des conditions permettant de préserver la santé et la sécurité de tous ».

Les élus, pour que leur demande aboutisse, ont évoqué « la gravité de la situation sanitaire actuelle ».

« Trop c’est trop »

Le président du conseil régional, Ary Chalus, du conseil départemental, Guy Losbar, et le président de l’association des maires, Jocelyn Sapotille, après « consultation de plusieurs acteurs de leurs communautés scolaires respectives », ont décidé « que le contexte sanitaire actuel ne permettait pas la tenue de la rentrée scolaire aux dates initialement envisagées par les services de l’État », c’est-à-dire la première semaine de septembre, écrivent-ils dans le communiqué.

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Education Formation, Politiques

États-Unis : la théorie critique de la race, nouvel épouvantail des trumpistes

Dans le Nevada, une “Alliance des familles” a demandé, début juin, que les professeurs d’école portent des caméras sur le torse pour s’assurer qu’ils n’apprennent pas aux enfants une matière… qui n’a jamais été enseignée. En Virginie, des policiers ont été obligés d’intervenir la semaine dernière pour mettre fin à une réunion scolaire très agitée durant laquelle des parents accusaient les professeurs d’”endoctriner” les enfants avec des sujets… qui ne sont pas au programme.

Dans ces deux cas, les familles soupçonnaient le corps enseignant d’inculquer à leurs chérubins la théorie critique de la race ou « Critical Race Theory » (CRT). Dans ces deux cas, les écoles ou collèges ont rétorqué qu’une matière aussi pointue n’allait sûrement pas être au menu de l’apprentissage d’enfants ou d’adolescents.

Une discipline du droit constitutionnel

Ces incidents sont loin d’être des exceptions. Les histoires de parents d’élèves qui montent à l’assaut d’établissements scolaires pour éviter à leurs enfants d’être soumis à la CRT sont légion dans les médias locaux américains. Les sections Opinion de journaux aussi prestigieux que le Wall Street Journal, le Washington Post ou le New York Times sont remplies d’articles débattant des vertus et limites de la fameuse théorie.

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Education Formation, Théâtre

Le jour où les lycéens de Fort-de-France entrent en scène !

Rodrigue : « Je suis jeune, il est vrai ; mais aux âmes bien nées, la valeur n’attend point le nombre des années. »

– par Janine Bailly –

Nous les avions vus lors de la première restitution de leurs travaux, en décembre 2020, dans des conditions difficiles liées à la pandémie et au lieu, une simple salle de lycée servant de salle de spectacle… Nous les retrouvons avec bonheur en juin 2021, mais ils se tiennent cette fois, comme des grands, sur la scène de la Salle Frantz Fanon à Tropiques Atrium, à Fort-de-France. Ce sont cinquante-huit des élèves de théâtre du Lycée Schœlcher – hélas, pour des raisons sérieuses et diverses, certains n’ont pas pu être présents ce soir-là. Ils ont grandi en âge, parfois en taille et toujours en talent. Ils ont conquis le droit d’occuper l’espace de la Scène Nationale, et s’ils en sont impressionnés, ils savent bien nous le cacher. Hormis une main qui tenant une feuille blanche est prise d’un léger tremblement – et cela me semble plus beau et plus émouvant encore –, garçons et filles semblent être à leur place, chacun dans son rôle et prenant crânement en charge, devant une salle comble et attentive, des textes pas toujours faciles à interpréter.

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Ecologie, Education Formation

Inauguration du sentier pédagogique en faveur de la biodiversité

Samedi 19 juin 2021 de 8h à 12h, à l’Écolieu de Tivoli,– Association CCPYPM

Chemin de Desbrosse la Vallée, Fort-de-France.

Dans le cadre de notre projet Life 4 Best

* en faveur de la biodiversité, la ville de Fort-de-France nous a donné l’autorisation d’aménager les berges de la rivière Madame jouxtant le terrain municipal où nous développons l’écolieu de Tivoli (chemin Desbrosses – La Vallée).

Le samedi 19 juin 2021 de 8h à 12h nous inaugurerons ce sentier

18 panneaux pédagogiques le long des berges permettront de mettre en valeur la biodiversité urbaine et les enjeux de sa préservation. Ces panneaux présentent les différentes espèces animales et végétales, indigènes ou exotiques. Trois d’entre eux présentent les enjeux liés à la ressource en eau (cycle de l’eau, pollution et pressions sur les milieux aquatiques) et les gestes que nous pouvons faire au quotidien pour préserver l’environnement.

Les berges ont également été aménagées pour rendre le chemin accessible et agréable pour les visiteurs (aménagement en bambous, élargissement du chemin).

Des experts seront présents afin de sensibiliser les visiteurs :

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Education Formation

Bac 2021 : une épreuve d’économie digne d’un tract du Medef

L’éco pour les nuls ?

— Par Jack Dion —

Coup dur pour les candidats libres lors de l’épreuve de sciences économiques et sociales du bac. On leur a proposé un sujet qu’on aurait cru rédigé par un ponte du patronat.

Les élèves qui ont passé l’épreuve de sciences économiques et sociales (SES) en candidats libres, le 7 juin dernier, ont eu droit à deux sujets. L’un était formulé de la manière suivante : « À l’aide de vos connaissances et du dossier documentaire, vous montrerez que des politiques de flexibilisation du marché du travail permettent de lutter contre le chômage structurel. » Tel que.

On appréciera l’absence totale de parti pris idéologique de la problématique, la neutralité absolue du propos, dénué de toute velléité partisane, ainsi que la volonté affichée de ne pas pousser le candidat dans un a priori manichéen. C’est digne d’un éditorial non engagé de Dominique Seux dans la matinale de France Inter, d’une foucade de Nicolas Beytout dans L’Opinion, ou d’une analyse de Jean Tirole, prix Nobel d’économie et modèle de prêt-à-penser néolibéral.

On en a une preuve supplémentaire avec le dossier documentaire fourni aux candidats, aussi caricatural que la question soumise à leur cogitation.

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Education Formation

Centre de Ressources d’Education et de Promotion de la Santé Sexuelle (CREPSS) –10/06/2021–

Information 

Le 21 juin prochain se tiendra l’Assemblée Générale Ordinaire du CREPSS afin d’approuver les comptes de l’exercice 2020 de l’association.
Compte-tenu des conditions sanitaires cette assemblée délibérera en visio-conférence.
Appel à projet ARS juin 2021 – Les 1000 premiers jours : initiative en faveur de la santé du jeune enfant et de l’accompagnement des parents. Date limite de dépôt des dossiers : 09 juillet 2021

Appel à projet FNPEIS – actions locales – santé sexuelle – date limite de dépôt des dossiers : 25 juin 2021

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19 juin : journée internationale de l’élimination de la violence sexuelle.
 Cette date a été choisie pour commémorer l’adoption décisive, le 19 juin 2008, de la résolution S/RES/1820(2008), dans laquelle le Conseil de sécurité a condamné l’utilisation de la violence sexuelle comme une arme de guerre pouvant faire obstacle à la consolidation de la paix.
Education
Notre programme auprès des jeunes en situation de vulnérabilité
Nous avons opté pour une approche populationnelle afin de repérer les situations de vulnérabilité grâce à des signaux individuels, communautaires ou contextuels pour identifier des situations à risques d’exposition à des problématiques sexuelles.

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Education Formation, Féminismes

Pour les présumées victimes…

— Par Nathalie Delbois, de Culture Égalité —

Un proviseur est accusé d’agression sexuelle par une élève et aussitôt un comité de soutien constitué d’enseignant·es se crée pour le défendre.

A l’heure où nous écrivons ces lignes ne savons pas si ce proviseur est coupable ou innocent. Notre objet ici n’est pas de condamner l’agresseur présumé, mais de penser à la présumée victime. Aux présumées victimes ! Les histoires récentes nous démontrent, en effet, que, si les accusations portées sont vraies, il n’y a jamais une seule victime.

Dans le cas qui nous occupe, il y a d’un côté une adolescente et de l’autre, un homme puissant. Un proviseur est le « patron » d’un lycée, il peut faire et défaire des carrières, faire avancer ou stagner des projets, faciliter la vie d’un·e élève ou la rendre plus compliquée.

Les membres du comité de soutien ont donc balayé, d’un revers de main, la possibilité même que cette adolescente dise vrai. Ils n’ont pas pensé à elle, ni à ses parents. Juste à leur collègue, à leur ami, à leur patron.

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Education Formation, Sociologie

Petit manuel critique d’éducation aux médias – Pour une déconstruction des représentations médiatiques

— Par Nils Solari, Sophie Eustache —

Le collectif La Friche [1] et EDUmédia [2] ont publié aux éditions du Commun le 12 mars 2021 un « Petit manuel critique d’éducation aux médias », sous-titré « Pour une déconstruction des représentations médiatiques ». Soulignons que, outre une approche critique de l’éducation aux médias, l’ouvrage rapporte des initiatives concrètes ayant vu le jour bien avant que la puissance publique ou les médias traditionnels ne se préoccupent de la question.

Dans un contexte politique post-attentat, où l’éducation aux médias a été érigée en moyen de lutte contre la radicalisation par les pouvoirs publics [3], ce « Petit manuel critique d’éducation aux médias » défend une éducation aux médias émancipatrice et populaire, et pose l’EMI comme question politique : « La nécessité de développer l’éducation aux médias et à l’information (EMI) fait aujourd’hui consensus, spécialement lorsqu’on l’envisage à destination des jeunes. Pourtant, cette unanimité masque des disparités réelles tant dans les objectifs assignés à l’EMI, qu’au niveau des dispositifs, pratiques et postures pédagogiques qui conditionnent sa mise en œuvre.

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Education Formation

Martinique : Retour des élèves en « pleine jauge ».

— Communiqué du SNUEP-FSU —

Ce lundi 7 mai 2021 a marqué le retour de l’ensemble de la communauté scolaire, alors que la circulation du virus repart à l’école.

Cette rentrée « en jauge pleine » dixit le préfet, constitue surtout, le retour des conditions exécrables d’exercice et d’apprentissage. D’une Ecole indigne, qui se décline dans notre académie, par des centaines de classes surchargées, à plus de trente élèves.

Ce sont les incidences de cette politique de suppressions tout azimut, sans conscience, menée ici depuis des années et accentuées par le recteur pascal jan.

Au CTA du jeudi 06 mai, nous nous sommes opposés fermement à cet énième et nouveau plan social de suppressions de postes et de de moyens pour nos élèves.

Les professionnels sur le terrain sont unanimes : nos élèves ont besoin d’évoluer en demi-groupes pour que leur scolarité se passe dans des conditions normales. Ce constat est sans appel et se base entre autres graves déficiences, sur leurs énormes difficultés de concentration et d’attention.

L’addiction extrême aux mobiles et les réseaux sociaux ne sont pas les seuls responsables.

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Education Formation

Ne chargez pas ma langue d’indigeste !

— Par Patrick Mathelié-Guinlet

Vive le subjonctif
et l’accent circonflexe !

Lorsqu’un chapeau n’a pas couvert
sa tête, le Français s’enrhume en hiver…

Et pour la bonne alchimie de l’orthographe,
basique doit demeurer son ph !

Tant pis si des féministes frustrées s’en vexent
mais j’emmerde ce charabia inclusif
et pour moi c’est certain,
du moins dans l’écriture,
n’en déplaise aux esprits chagrins
avec tout le respect dû au deuxième sexe,
à Beauvoir, a beau faire
des mains et des pieds, au cœur de mes vers
où avoir un peu de style je me figure,
l’emportera toujours le masculin…

Que ce qui n’est qu’une simple convention arbitraire
par seul souci d’élégance perdure !

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Education Formation

L’Education nationale interdit l’utilisation de l’écriture inclusive

Paris – Le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer a officiellement proscrit l’utilisation de l’écriture inclusive via une circulaire, expliquant que sa « complexité » et son « instabilité » constituent des « obstacles à l’acquisition de la langue comme de la lecture ».

Cette circulaire publiée jeudi au Bulletin officiel, pour une application dans les écoles et les rangs du ministère, rappelle qu’il « convient de proscrire le recours à l’écriture dite inclusive qui utilise notamment le point médian pour faire apparaître simultanément les formes féminines et masculines d’un mot employé au masculin lorsque celui-ci est utilisé dans un sens générique« . 

Lire sur Madinin’Art les articles consacrés à l’écriture inclusive

Interrogé devant la commission de l’éducation de l’Assemblée nationale jeudi soir, Jean-Michel Blanquer a estimé qu’il « y a un risque énorme avec le point médian quant à la transmission du français« .  

Selon cette circulaire, « l’écriture inclusive modifie le respect des règles d’accord usuelles attendues dans le cadre des programmes d’enseignement« .  

Dans le JDD dimanche déjà, Jean-Michel Blanquer avançait, comme le fait ce texte, que « mettre des points au milieu des mots est un barrage à la transmission de notre langue pour tous, par exemple pour les élèves dyslexiques« .

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Education Formation

Moins de 30 ans : un simulateur pour découvrir toutes les aides auxquelles vous avez droit

Vous avez moins de 30 ans ? Vous souhaitez connaître les aides adaptées à votre situation ? Culture, emploi, logement, santé, permis de conduire… En 5 minutes, répondez aux questions en ligne pour trouver instantanément toutes les aides auxquelles vous avez droit. Ce simulateur à destination des jeunes vient d’être mis en ligne par le ministère du Travail dans le cadre du « plan 1 jeune, 1 solution ». Le détail avec Service-Public.fr.

Avant de commencer la simulation , pensez à vous munir de vos ressources et de celles de vos parents si vous êtes encore à leur charge.

Concrètement, vous devez répondre à différentes questions posées dans le formulaire notamment sur :

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Education Formation, Philosophie

Philo au bac: meilleure note retenue entre celle de l’épreuve et le contrôle continu

Paris – Le ministre de l’Education Jean-Michel Blanquer a annoncé mercredi soir que pour l’épreuve de philosophie de la session 2021 du baccalauréat, les élèves de Terminale pourront conserver la meilleure note entre celle de l’épreuve et celle du contrôle continu.

Pour tenir compte des conséquences de la crise sanitaire, « l’épreuve terminale de philosophie continue à être organisée et on maintiendra la meilleure des deux notes entre le contrôle terminal et le contrôle continu« , a expliqué M. Blanquer sur France 2. « Il y a beaucoup d’élèves qui ont des mauvaises notes en contrôle continu et certains ont besoin de l’épreuve pour se rattraper, c’est une chance« , a-t-il assuré. 

Depuis dimanche, Jean-Michel Blanquer ouvrait la voie à un aménagement des épreuves du baccalauréat, mais a toujours refusé le passage intégral au contrôle continu. 

Depuis le mois de novembre, pour enrayer les chaînes de contamination au Covid-19 dans les établissements, les lycéens ne vont pas à l’école à temps plein. Ils sont en demi-jauge, avec une alternance de classes en présentiel et distanciel. 

« Même si on a réussi pendant toute l’année à garder les écoles et les collèges et les lycées ouverts ou en partie ouverts, les choses n’ont pas été complètement normales, donc c’est normal d’aménager« , a souligné mercredi le ministre. 

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Education Formation, Littératures

« Candide » en feuilleton pour réviser ses classiques sur France Culture

Du 3 au 14 mai à 20h 30 -Série- Podcasts-
Réalisée par Cédric Aussir, cette adaptation du chef-d’œuvre de Voltaire est un bijou radiophonique. Enlevée, drôle et servie par une distribution de rêve.
Joie, bonheur et bis repetita. Entendre, (ré)entendre Candide. Comme ça. C’est-à-dire à la fois à la lettre (irréprochable adaptation de Laure Egoroff) et de manière si enlevée que Bridgerton et sa chronique peuvent aller se rhabiller quand, dès le premier épisode, il suffit d’un mot (« parapet ») pour emballer nos imaginaires. Pour aussi, et comme à toute cause il faut bien un effet, que ledit jeune homme, trop épris de la belle Cunégonde, se fasse chasser du château. Le reste – le pire, en réalité – est bien connu des lycéens, qui devraient pouvoir ainsi joyeusement réviser… ( Le Monde)

Synopsis :
Candide est un jeune garçon vivant au château du baron de Thunder-ten-tronckh qui se trouve en Westphalien 6. Il a pour maître Pangloss, philosophe qui enseigne la « métaphysico-théologo-cosmolonigologie », et qui professait, à l’instar de Leibniz, que l’on vit dans le meilleur des mondes possibles — la philosophie leibnizienne est cependant déformée dans ce que professe Pangloss17.

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